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人人都能做真正的教育者

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前几天,在网上看到了一个点赞量非常高的视频,出镜的是一个9岁的小女孩,看起来特别阳光。讲了自己为什么要努力学习,她说:“我也知道学习累呀!可是不学习可能就会像爸爸一样很辛苦,现在我努力的学习,现在是苦了点,将来就会很轻松。”

01、家长喜欢的教育方式

这样的视频很励志,大家都非常的喜欢这样懂事的孩子。这也说明这样的视频是符合家长的认知,迎合了家长的需求,但也有可能会误导一些家长。

家长们对孩子的教育,更偏向于采用某种方法,能够让孩子认识更多的字,背更多的诗,掌握更多的知识,学会更多的技能。基于这样的教育目的,我们的教育方向,可能更偏重于知识和技能,我们的教育也更看重孩子的学习态度和努力程度。

02、我们对待教育的态度

视频是好的,也能看出小姑娘的阳光和正能量。就像“一千个读者,就有一千个哈姆雷特”一样,每个人对教育的认知不同,接收到的信息就不同。

大脑实际上是懒惰的,很难去接受我们认知以外的东西。有意思的是,我们在网络上看到有些育儿的观点,我们去接受去喜欢,是因为他的观点与我们的相同,就这么简单。

我们的学习成长,需要更深层次地思考,带着怀疑的态度去探究,然后再尝试改变。而不是只看到符合自己意愿、在自己的思维和认知范围以内的我们就接受,超出我们认知的就不去接受。这样难以真正的成长。

03、好的教育是怎样的?

有很多人认为,有了知识和技能的积累,自然就能够提升认知的高度;大家也都认为,考上了大学,读了硕士、博士,就能够代表高认知。我也曾听大学的老师和身为博士的人说过:“不知道的人,还以为有多高大上,只有自己知道其实就是那么回事。”他们也许只是在自己的专业领域很厉害,但在思维方面不一定很高。最终要看他接受的教育中,是否有对人格的教育。

前两天听了《好的教育》这本书,鲍鹏山老师说:“人最重要的素质是他的判断力和精神的高度。真正的教育不是知识的教育,而是人的教育,教育让人本身变得更完美、更强大,使人的情感变得更丰富,理智变得更健全。10本经典家庭教育书籍推荐

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