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3个方法让孩子如何学习上瘾?

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要问家长最烦恼什么?答案虽然五花八门,但最主要的一定与学习有关。

孩子的学习是家长最为关心的。

可是,孩子偏偏不如愿,总是问题不断,如贪玩厌学、写作业拖拉磨蹭、上课走神、习惯不好、成绩差……

把家长折腾地够呛。

马上就到暑假了,孩子就要放假了,家长更加头疼,平时有老师帮衬着都要发疯,何况暑假?

今天推荐3个方法,让孩子爱上学习:

1、找一个厉害的人做自己的偶像

家长要注意观察,了解孩子平时最敬佩什么人。

当孩子学习没有动力时,引导孩子想想他,逼自己优秀,并慢慢向他靠近。

有一个女孩,特别崇拜周笔畅,家长经过了解,得知周笔畅不仅歌唱得好,还精通钢琴、架子鼓、小提琴,字也写得非常漂亮。

更让人佩服的是,她高考成绩是681分,广东省第二名,大三就过了英语六级,是个才女。

于是,家长不仅没有制止孩子崇拜周笔畅,反而鼓励女儿去了解周笔畅为什么这么红?

女儿通过了解,渐渐从最初迷恋,到深深地钦佩她的才艺。

慢慢地,女儿变了。学习比以前认真了,成绩也提高了。

还常练书法,说既然自己那么喜欢周笔畅,字不该写得太差。

这就是偶像的力量,不用家长管,孩子自觉学习。

2、把学习与自己向往的事物联系起来

什么是向往?向往是因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。

这样说来,利用孩子向往的事物与学习联系起来,孩子自然不会抵触,容易主动学习,爱上学习。

其实,所有学习持续而顽强的激情和动力,就是来源于内心的热爱和目标的坚定。

向往就是一个人的热爱和目标。如何激发学生的学习兴趣与动力全集视频下载

比如孩子想环游世界,那么就要鼓励孩子去学英语。

学好了英语,环游世界才不会有语言障碍。

再比如孩子想上985,那么,家长就要引导去好好刷题。

因为他有上985这个向往目标,他不会抵触,产生厌学,反而会因此积极主动地去刷题。

3、每天记录自己学到的东西

每天养成把自己所学到的东西记录下来,记录东西越多,成就感越强,这样也就有动力学下去了。

以上三个方法运用得当,能有效地激发孩子的学习内驱力,有了内驱力,就会自觉主动地学习,爱上学习。

什么是内驱力?

内驱力是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态,表现为推动有机体活动以达到满足需要的内部动力。

以上三个方法就是孩子的内在需求,只要我们唤醒它,孩子就会自觉自愿地去努力。

如何培养孩子的内在动力?

有两孩子小学、中学都在一个班,接受的学校教育是一样的,但由于内驱力与自我管理的能力不一样,导致两个孩子差异很大。

两个家庭物质生活丰裕,同样重视教育,两个妈妈对孩子的教育都是尽心尽力;但她们对孩子的教育是不一样的。

一个妈妈,对孩子提出要求,遭到孩子拒绝后,她没有强迫,更没有替代,而是求助于老师,寻找说服孩子的办法,继续与孩子沟通。

这样就无形中无形中给孩子树立了榜样,遇到困难要想办法解决。

因为有这样长期潜移默化的教育,孩子的自我管理能力强,内在向上成长的力量强,“我得做好我自己的事,我得为自己负责”,成了孩子的行为准则与习惯,内驱力形成。

另一个妈妈,对孩子提出要求,孩子虽然想弥补,但怕困难而没有行动,她也同样没强迫孩子,但她代替了孩子,亲自为儿子找笔记,而且是要笔记的相片。

这样儿子就不用抄,也不用整理,就有现成的笔记可用;

更何况,当老师向她提出要求,要她督促孩子当天找笔记来整理与抄录时,她还为儿子找理由,要做作业可能没时间补。

渐渐地孩子从来不记笔记,也不把学习当成自己的事、对自己不负责的表现。

这个妈妈不仅没有让孩子从中吸取教训,杜绝此类事件再次发生,反而“帮”孩子偷懒,孩子何来内驱力?

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