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知名校长提醒:家庭教育的几个误区

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归因聪明还是归因努力?扬长还是补短?生活习惯与学习习惯是否截然分开……

写作业是又快又好,还是又好又快?

有年轻的父母问我,对于一个刚入学的一年级孩子来说,是要求他写作业又快又好,还是又好又快?

有些家长首先要求孩子书写得得好看、整洁,这当然是不错的。但是如果在美观、准确、速度这三者排序来看,也许还有更好的选择。

有些家长特别强调孩子作业的美观和整洁,却忽视了速度与效率。结果可能导致孩子写字特别慢,一笔一画地写,当他觉得不好看或者写错了,一定要擦掉重来,甚至全部重新来写。

因此,他写作业要比别人花更多的时间,考试也比别人慢得多,甚至做不完题。

如果孩子特别讲究书写的美观和整洁,势必影响作业或考试的速度与效率,他每天要耗费更多的时间在书写上。

还有的学生,从小养成了一个完美主义的习惯,不能允许自己有一点错误或不好看,时间长了有可能形成一种轻微的心理障碍和强迫症。

如果孩子从小作业讲究速度与效率,他可能每天有更多的时间用来休息、运动或者阅读。

考试时也会有更多的时间用来检查,以保证更高的正确率。速度与效率可以赢得更多的时间,而时间永远是最重要的资源。

所以,我个人认为,首先是要准确,比如做题要做对,写字不能是错别字;其次就应当是速度了,也就是追求效率;最后,在一定速度的前提下,可以追求形式的美观。

这其实也是关于内容、形式和效率三者的排序,我们当然不应该将形式放在内容和效率之前。

否则我们可能追求了形式的美观,却忽视了内容的正确,牺牲了速度与效率。

那就本末倒置,不值得了,所以这是关于学习习惯的一个很重要的价值取向。

生活习惯与学习习惯是否截然分开?

和第一个问题相关的是,孩子的生活习惯和学习习惯是分不开的,二者是一致性的。

我们要培养孩子好的学习习惯也需要从培养他的生活习惯入手。

我们希望孩子做作业讲究效率,那么在生活中做其它的事也同样要讲究速度与效率。

有的孩子吃一顿早餐要很长时间,剥一个鸡蛋要好几分钟,那他的学习习惯可能也是这样慢吞吞。

如果他的房间和书桌特别散乱,那他的书写也不可能非常整洁。

所以,孩子的生活习惯和学习习惯是相通的,相互影响。

但是有的家长觉得这是两回事,往往在生活上对孩子要求很低,甚至没有要求,比较放任,但是在学习习惯上对孩子严格要求。这样的做法可能事倍功半。

因为一个人的行为习惯和行为方式是会迁移的。

我们不能指望一个生活习惯上不讲究效率、精确和美观的孩子,在学习上上特别讲究效率、精确和美观。

所以杜威和陶行知先生都强调,教育即生活,或者生活即教育。

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