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什么才是教育的美?

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大美至真、至纯、至简,体现在每一天、每一刻。

不管是教师还是校长,只要是教育工作者,都要有审美的眼光和对美的敏感度。这样的教育工作者才能找到职业的幸福感,才会成为一个有魅力的教育工作者。10本经典家庭教育书籍推荐

虽然没有统一的尺度去衡量一件事的“美感指数”,但人类共有的价值观,却又可以让我们发自内心地赞美同一件事。

真实的、友善的、愉悦的行为,都能带给人们美的感受。

做教育也是如此。

教育者应有的耐心不能丢失

现实生活中有很多不行、不能、不好。这成为我们追求美好的障碍,慢慢地,“美”居然成了生活中的奢侈品。

我们希望学生能独立思考,可是当学生要表达“不一样”时,我们内心又冒出很多担忧。

我们往往会感动于学生的率真和童趣带来的惊喜,却无法容忍学生的反复,甚至会失去耐心。

我们往往会为那些聪明的、守规矩的、“优秀的”学生自豪不已,但却无法从容面对那些木讷的、内向的、“不听话”的学生。

我们往往在羡慕那些好教师、好学生,而忘记了我们也应该成为“好教师”,也有培育“好学生”的责任。

我们要明白,在人的成长过程中,“迟钝”“偏离”“反复”“不听话”,像“聪明”“专注”“一贯”“懂事”一样,都是正常的。

恰恰是它们的并存,才丰富了教育过程,形成了风格迥异的教育方法。

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