关于兴趣培养
老实说，我在这方面是有惨痛教训的。
去年夏天，也就是布谷两岁半的时候我们带她出去旅游，她表现出非常喜欢玩水、喜欢游泳，这让我误以为她对游泳充满了热情，于是回到北京我就带她去报了一个亲子游泳班。
经过第一次免费的试游，布谷表现得非常不错，于是我就给她报了游泳班，但事实证明这是一个过于仓促的决定。
在第二次游泳课上，有两件事给布谷留下了深刻的心理阴影：第一件事是游泳老师从我的手中接过布谷，手把手地教她游泳，并且把她举高高。对于一些性格外向、不怕生的孩子来说，这根本就不是问题，但是布谷立刻就开始哇哇大哭起来。
还有一件事情是，布谷很不喜欢水浇到她的头上，所以当游泳老师把一瓢水浇到她的头上的时候她再次哇哇大哭起来，从此就拒绝去参加游泳课了。
这件事情给我的教训是：就像之前所说的细节是魔鬼。每一个孩子的敏感点是不同的，而作为父母必须要特别小心地保护孩子的敏感点。
孩子们的兴趣看似广泛，但这并不意味着他们对此有着足够的热情和毅力，当然更不意味着他有这方面的天赋。
我们常常迫于同辈的压力或者舆论的影响采取从众的行为，而忽略了孩子的独特性。
比如周围的家长报了游泳班，你也就跟着报了游泳班，再比如我身边有很多家长都让孩子去学钢琴，为此还不惜重金买了钢琴，但结果往往都是半途而废。
那么怎么才能培养和发现孩子的兴趣点呢？
其实也没有什么特别的窍门。我自己总结无非就是十二个字：现身说法、反复确认、小心呵护 。
所谓“现身说法”其实也就是前面所说的身教，有些父母每天一回到家里就打开电视看连续剧，或者打开电脑玩游戏，一年也读不了几本书，但却一厢情愿地要求孩子热爱阅读，这怎么可能呢？
反过来说，如果你本人就非常热爱阅读，家里到处都摆满了书，那么孩子也就会有模有样地拿着书本开始摇头晃脑地读起来。
所谓“反复确认”，不仅仅指的是口头确认，而是要通过仔细地观察。其中，我觉得最重要的一个指标就是专注力。
我们都知道，孩子通常有的只是三分钟的热度，但是如果你的孩子在读书、画画或者唱歌的时候能够保持很高的专注力，那么也许这就说明他对此充满着兴趣和热情。
孩子的内心比较脆弱，很容易会因为小小的挫折而选择放弃，所以“小心呵护”他们的兴趣就显得格外重要。
过去的一年里，我们发现布谷特别喜欢涂涂画画，经常一个人坐在小沙发上就能画上一个小时。我记得最长的记录是她竟然一口气画了三个小时。
但即便如此，因为有了游泳班的教训我们也不太着急给她报班，而是先给她买了一些颜料和画笔，让她在家里先试着涂鸦，每个周末都会给她创造机会去各种画廊看画展，让她近距离地接触艺术。
当她向我们表达出想要参加绘画班意见的时候，我们也没有立刻答应她的要求，而是通过反复确认她的信心和决心，最终才答应她去参加了绘画班。
需要说明的是，兴趣不等于天赋。
很多时候人生不仅是一场试错之旅，甚至干脆就是一场错误，因为你所感兴趣的东西并不一定就是你的天赋所在，所以在这个意义上发现你自己，就像女生的减肥一样，是一辈子的事业。
回到布谷，我当然希望她能把绘画班给坚持下来，不像游泳课那样半途而废。但是如果有一天，她告诉我说自己不喜欢画画了，那我也会坦然接受。
坚持是一种美德，但是坚持一种错误的东西也许就不是美德，而是愚蠢了。
对了，说到画画还有一件事情不得不提，这是一件很糗的事。
前段时间我们带布谷去看博洛尼亚插画展，画展工作人员专门布置了一块场地供孩子们自己涂鸦，布谷也随手画了一张图画。我按照工作人员的要求签上了她的名字。
过了几天，布谷的妈妈给我发来链接，题目是《论天才是怎么练成的：端午儿童插画展》，并告诉我说亮点自寻。
我打开一看，发现布谷的画作赫然列在其上，原来这是一个非正式的绘画比赛，而且要求通过网络投票选出优胜者。
我头脑一热就把链接传到了朋友圈，有生以来第一次扮演了要求朋友点赞的父亲角色。我这么做的初衷当然是希望给布谷一个鼓励，希望能够激发她绘画的热情。
但是事态的发展出乎我的意料，在家人和朋友的大力鼓吹之下布谷的得票数以火箭般的速度上升，这让我感到非常不安。
因为，这样的高票当选显然与画作本身的质量毫无关系，更重要的是这样的结果会给布谷传递不正确的信息，让她误以为自己的确画得特别好。
作为家长，我们当然应该尽可能地培养、树立孩子的自信心，但是如果这种自信源于一些错误的信息，那就会适得其反。
虽然从心理学的角度说，一个自信健康的人对于自我的评价总是要稍稍高出他人对自己的评价。但是凡事都有度，我希望布谷成为一个努力上进的人，但不希望她成为一个争强好胜的人。
这是一个充满竞争的时代，每一个人都像是站在田径场的起跑线上，照着同一个目标，按照同样的规则在奋力向前。就仿佛只有成功的人生才是人生，只有成功的人生才是幸福的人生。
我记得邓超和孙俪主演过一部电视连续剧叫做《幸福像花儿一样》，我没有看过这部电视连续剧，但是对这个剧名却印象极其深刻，因为它正好契合我对于幸福的理解。
每一个人都有属于他自己的天赋、潜能，而一个幸福的人生，一个真正有意义、有价值的人生就是潜能得到了充分绽放，这样的人生才真正配得上称作为幸福。
有人会说，如果我的孩子天赋平平，再怎么绽放也就是一个普通人，无法成就卓越，那该怎么办呢？
对此我的回答是：天赋平平也没有关系，只要他接受过良好的情感教育，有很高的情商能平和地生活，热爱自己的职业和工作，有让他感到享受的兴趣，那么即便他是一名普通的厨师或者图书管理员他也会快乐地生活，认识到世界的美好和身于其中的无限乐趣。
以前曾经有人问我怎么去定义幸福。
我说，如果一个人有幸做他喜欢做的事情，并且他有能力做这件事情，而且他还做成了这件事情，那他就是幸福的。
现在我觉得这个要求有些太高了。宝宝成长日记之洛宝贝动画片全集52集超清1080P
事实上，如果一个人能够有幸发现自己的兴趣所在，哪怕他没有天赋做这件事情，哪怕他最终没有做成这件事情，只要他真正的乐在其中，那他就是幸福的。
在这个意义上，正确的情感教育以及兴趣的发现和培养，便是让孩子过上幸福人生的必要条件。
