2、情商堪忧的孩子。
小B同学读三年级,新来一名漂亮优雅的女老师看起来像大学刚毕业不久。
某日,小B在楼道碰到这位女老师,成绩优秀、向来胆大的他热情地打招呼:“金老师您好!您今天看起来好年轻漂亮啊!”
结果金老师尴尬地笑了笑,小A还以为自己特会夸人。
点评:
孩子情商低下,除了不会夸人,通常还有这些表现,如:性格暴躁、攻击力强、自以为是、脾气古怪、孤僻自卑、胆小怕事、固执己见等。
美国哈佛大学教授丹尼尔·古尔曼曾说:
情商是决定人生成功与否的关键。
那些情商捉急的孩子长大后,无论是人际交往能力,还是情绪自控能力等都很欠缺,直接影响着他们的生活和工作的幸福指数。
3、憎恶阅读的孩子。
小C是我邻居家的宝贝,正读五年级。教材内容和重难点题型乃应付考试的必需品,小C倒是能硬着头皮啃个好几遍。但想催她看会儿课外书籍,父母非得跟她软磨硬泡。
这不,晚饭过后,小C妈妈又在催促:“敏敏,快去看会儿课外书吧。你们语文老师都提醒好多遍了,多看书,才能充实脑袋,开阔视野!”
小C不耐心地回答:“我讨厌看书。看课外书有什么用,考试又不考,浪费时间!”
点评:
苏霍姆林斯基曾说过:
一个不阅读的孩子就是学习上潜在的差生。
小学阶段,小C或许能凭借着多次咀嚼课本知识,琢磨考试题型而拿到让她满意的成绩。但长远来看,当知识的广度扩展到教材以外,不爱阅读的孩子终将因知识的狭隘和理解的浅薄而败下阵来。
现代社会,阅读是人类不必可少的一种能力。阅读能力低下的孩子,工作中总是误解领导文件意图,做事南辕北辙,效率大打折扣甚至让公司和自身惨遭损失。