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如何培养宝宝社交能力

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著名学者弗·培根在《人生论·论礼貌》中写到:语言是交际的媒介,社交能力也往往代表着孩子语言能力的发展情况。从这句话中,我们也可看出社交能力对于孩子的重要性。

的确,越来越多的家长意识到培养孩子社交能力的必要性,但不少家长却过于着急,认为只要将孩子送去早教中心,学习所谓的“社交能力课程”就可以。可一旦没有看到理想的效果便会觉得自己的努力打了水漂,继而又会陷入寻求下一家中心帮助的恶性循环。这样真的可以吗?

孩子社交能力发展四大阶段

成长必有其发展规律,若是要从根源处提升孩子这一层面的能力,我们需从孩子社交阶段发展规律入手,对症下药,方能见到成效。如何克服社交恐惧症?如何培养你的孩子的社交商电子版

初始阶段:一人自得其乐(一岁以前)

一岁之前的宝宝依赖于家庭成员给予的安全感,也会表现出非常渴望与母亲产生必要的身体接触。但他还没有建立“社交”这个概念。

我们会发现,一岁以前的宝宝经常容易陷入自我的世界,比如说盯着某个地方看很久,哪怕在家长眼里,这个行为非常的枯燥,但宝宝却能够全身心投入

Tips:宝宝只是在通过无意识的观察方式,建立与这个世界的联系。

熟悉阶段:逐渐建立社交关系(两岁之前)

宝宝开始逐步接受与其他同伴的存在,但表达方式较为单一,主要是以抢玩具为主,每个宝宝普遍认为眼前的玩具是属于自己的。这个阶段也被称作平行玩耍阶段,多数儿童专家将这个时期视作宝宝早期社交能力的萌芽阶段

深化阶段:逐渐学会模仿他人行为(3岁之前)

大多数的孩子此时会有意识地模仿身边同伴的行为。比如说,当集体中有个孩子突然开始大喊大叫时,其他孩子也会跟着大喊大叫,这也是孩子们进行互动的一种模式。

Tips:深化阶段也被称为联合玩耍阶段,关键的特征在于产生较为明显的互动,但并未产生更深层的交流。

成熟阶段:逐渐明晰团队意识(4岁之前)

这个时期又被称为合作玩耍阶段,孩子们的团队意识会被激发。该阶段的典型游戏就是过家家。团队的孩子都会不自觉地服从“孩子王”的指挥,并且在他的安排下明确自己的分工,从而促使整个游戏进程更为顺利。

如何正确培养孩子的社交能力?

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