不少家长都想让孩子读书、多读书、爱读书、养成好读书的终身习惯，但常常不得其法。面对连篇累牍提供给孩子的阅读内容，也容易出现选择困难，难以辨别是否真的适合自己的孩子，甚至不少人一不小心就把少儿不宜的书买回了家。稍稍留意，亦不难发现，前不久被曝光出来不适合孩子阅读的一些书，在不少学校或者机构推荐给孩子的书目中赫然在列。在这样的情况下，该让孩子读什么，确实更加值得认真研究。
在前不久一次读书会上，听语文特级教师李家声先生讲阅读，直如醍醐灌顶，有恍然洞开之感，又有悠然心会、妙处难言之慨。1~9年级中小学生必读书目经典书籍推荐全149本高清全彩PDF
毕业于北京四中的李先生教过小学、中学、大学，最终回到北京四中，多年潜心语文教学，教学成果突出，是北京市早年评出的语文特级教师之一。耄耋之年的李先生汉语言和传统文化研究功底深厚，又博览中外典籍，至今坚持进行汉字研究与教学，并热心为小学生编选语文读物。阅读之于孩子人生的重要意义何在？李先生说，阅读、思考、交流，会使一个人进步并强大。
孩子们应该读什么？李先生说自己给学生选取阅读内容的标准是看其是否具备足够的学习价值。学习价值的最高表现是推动全面发展，提升人文精神、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新这六大核心素养。李先生提醒说：孩子们时间有限，阅读不好的东西还不如不读。
挑选适合孩子阅读的内容，看似简单，其实是非常难做好的一件事。要做好面向大海只取一瓢的取舍，首先要有对浩如烟海的书籍和材料的博览，其次还得有自身的语言文字功底和教育价值判断，同时还得对阅读者的成长规律有清楚明白的把握。李先生介绍说，中国1500多年前就有了《文选》，精选了有很高学习价值的文本，成为之后一千多年里中国读书人的必读“语文”书，唐代就有“《文选》烂，秀才半”的说法。
李家声先生在为小学生编写的阅读材料中，选用了《世说新语》中的“王戎不取道旁李”的故事：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
为什么选择这样一篇文章，正是因为其具备足够的学习价值。李先生认为，这篇短文文字简短，朗朗上口，浅显易懂，有助于帮助孩子学习母语，领略母语的美好，培养语感。同时，这个故事还具有非常重要的学习价值：一是有助于培养孩子的思维能力和智力，有助于引导孩子通过观察来发现事实、判断是非，坚持独立思考；二是有助于孩子开阔眼界，了解到一个1000多年前的“智慧儿童”是如何思考和判断的，反思自己能学到什么。这样的阅读内容，为孩子的成长赋能，鼓励他们进行独立思考、勇敢提出自己的判断和见解。让孩子在阅读中一天天变得有目标、有动力、有兴趣、有追求和爱好，这正是阅读的目标和追求。
