有一次苏宝的娃娃掉到地上了，她把娃娃捡起来抱在怀里柔声说：Don’t worry, I got you. 这是我第一次观察到苏宝学会”照顾人“。我蹲下来问她，娃娃摔跤了吗？她摸着娃娃的脑袋说：摔疼了。苏宝安慰娃娃的过程，和爸爸妈妈平时安慰她是一样的。
苏宝开始意识到，“其他人”和自己一样，摔跤了也会疼的。这种行为其实是同理心的萌芽，是对人与人之间美好感情的一种肯定。在这个过程中，苏宝逐渐发现，原来自己并不是弱小的婴儿，自己也可以照顾人，理解人，也可以做统筹和安排，这些体验都是建立自信的过程。
大人这样引导：
大家千万不要觉得过家家是女孩的专属游戏，其实男孩参与过家家，也能很好的锻炼爱心和领导力，这些能力是无论男孩女孩都应该具备的。一岁半以后，每个孩子都应该有个照顾的对象，可以是布娃娃，或者某个孩子很喜欢的玩具。
我会在苏宝吃零食、做游戏的时候，有意识的问她，要不要邀请娃娃一起吃、一起玩呢？逐渐的苏宝就会和她”照顾对象“建立一种情感上的联系。最近我们读绘本的时候，苏宝都会把她喜欢的毛绒玩具拿出来放在身边，一起听故事。
认识社会秩序，学习与人相处
美国孩子很流行一种叫做tea party的游戏，2-4个孩子围坐在一起用道具来喝茶、吃点心。苏宝最近也迷上了这个游戏，每次去幼儿园的时候，都会和小伙伴一起tea party. 但是问题来了，参加游戏的都是两三岁的孩子，每个孩子都想要拿茶壶来倒水，难免会出现争执。
