应不应该从物质上娇惯孩子呢？绝对不应该。有见地的人家，在对孩子金钱观的教育上有自己的独到之处，正所谓“梅花香自苦寒来”。
美国的“石油大王”洛克菲勒家境富裕的他，从小就接受父亲严格的“金钱教育”，父亲从来不白白地给他零花钱，而是要他做“雇工”通过自己的劳动去挣，虽然“雇主”就是自己的父亲。洛克菲勒总是~大清晨便到田里去干农活，有时还挤牛扔。他有~个专用于记账的小本子，每天干完活，他把自己的工作计算好，按每小时0.37美元的工价记入账，然后前去与父亲结算。在成功后，洛克菲勒曹多次表示，这件事他丝毫不觉得委屈，相反，年少的他，~直做得很认真，并且感到既神圣，又充满趣味。
全世界的人都知道犹太民族是~个非常重视教育的民族，在犹太人对孩子的教育中~项重要的内容，就是对孩子金钱观念的培养，犹太人认为，金钱不会玷污孩子的天真和单纯，让孩子早~些接触金钱，对孩子理财或经商能力的培养是很有益处的。
经过西方教育专家们的观察和总结，他们发现精明的犹太人对孩子金钱意识的培养应该是开始于3岁，并且严格地制定出了适合孩子各个年龄成长阶段的金钱教育计划，大致是这样的：3~4岁，孩子便能够在父母的教导下学会自己辨认钱币的种类，认识币值多少；4~5岁时，孩子要能够在父母的监护下已经懂得用钱购买一些简单的物品；5~6岁，孩子要明白钱来得其实并不容易，要付出艰辛的劳动和智慧才能换来相应的钱财；6~7岁的孩子已经懂得用储蓄罐等东西来对钱财进行储存；7~8岁时，孩子应该做到判断自己有无购买某商品的能力，对自己的金钱做到心里有数；8 ~9岁的孩子，犹太人便会要求他们自己能够明白在银行开户，并且存钱，还要能自己工作挣来零花钱；通过锻炼，到10~12岁时，这些孩子便已经亲身体验到了赚钱绝非易事，从而树立了一定的节约观念，并且养成了绝不浪费一分钱的好习惯；等到了12岁以后，成人也就不会把孩子当成孩子了，而已经是个拥有着经商头脑的后起之秀，可以像成人一样参与任何商业活动了。
