相信小朋友上幼儿园的第一节课可能就是要学会分享，因为老师告诉小朋友只有分享，才可以把一个快乐变成两个快乐，甚至很多个快乐。
小朋友们是很听老师的话的，所以不管心里愿不愿意，在幼儿园里肯定是大家彼此分享了。也因为大家都分享，所以彼此之间就不会出现大的争执与分歧，小朋友就能很愉快地相处，也并不会感觉到分享有什么大的问题。
当然前提是大家都分享了。
生活当中很多家长也愿意让孩子做一个愿意分享的人，一方面是觉得孩子少，希望孩子通过分享，可以结交到好朋友，最好是能够成为一辈子好朋友的那种，关系铁，发小的情意不是随便就能切断的；另外一方面也希望把孩子培养成一个心胸宽广大气阳光的孩子，这样的孩子在社会上才能够被更多的人接受和认可。
家长的想法没有错，出发点和终点都是为了孩子的未来和更好的成长。
但是孩子愿不愿意，家长并没有过多的关注，因为很多家长都认为，既然我们是为了孩子，孩子还小，他不懂，我们必须这样教会他，将来他会明白的。
问题是，孩子不明白分享可能带来诸多好处时，而眼前的分享成了他的痛苦，他没感受到快乐，他还心甘情愿地分享吗？分享所起到的作用还有吗？
有时强制的分享可能会给孩子带来负面作用，还会根深蒂固地隐藏在孩子的心里，影响孩子遇事时的选择，其实已无形中影响了孩子的健康成长。
