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幼儿启蒙教育视频资料介绍

蒙特梭利教育是全球最优秀的儿童启蒙教育系统之一

蒙特梭利倡导的教育理念:“教育不是为上学作准备,而是为未来生活作准备。”

蒙特梭利教育的核心目的:“帮助儿童的生命自然地成长和完善。”

具体的说就是让儿童获得身体、意志、思想的独立,达到人格、心理、智力、精神的完善。

蒙特梭利教学法有两个主要的要素:一是环境(包括教具与练习),另一个是预备这个环境的教师。对于教室环境必须具备六个子要素:

01、自由的理念;

02、结构与秩序;

03、真实与自然;

04、美感与气氛;

05、蒙特梭利教具;

06、能使儿童拥有的生命内在发展模式充分地发挥其作用。

在蒙特梭利教育中教师被称为”启导员”,其所作的工作是为儿童准备环境,具体的讲是:

01、确保儿童有自由活动的机会;

02、为儿童提供适合的有秩序的教具;

03、为儿童提供帮助,引导教具操作和活动展开的示范与说明。

蒙特梭利教师不再以讲授知识或技能为主。她是以观察与帮助者的身份出现,观察儿童生命成长的需要及其敏感期的表现,然后提供相关的材料和活动,使儿童尽量按照其自然发展的内在规律成长。同时教师也是作为儿童环境的一部分存在,即精神 情感部分的存在。因此,作为蒙氏教师必须具备爱心,始终要能以参加活动的儿童为中心,给他们活动的自由 机会 帮助和指导。

蒙特梭利教学法的核心是感觉训练。因为感觉训练在儿童的身体功能协调和完善上起着非常重要的作用,我们每一个人都是从小不断地抓握 行走 感觉等等,而使自己获得了各种能力和技巧的。同时,感觉训练也是人类心理 智力发展的基础。通过感觉训练可以使感觉器官变得敏锐,使儿童获得专注力 意志力 判断力和观察力。这些都是儿童未来实际生活的基础。这些能力也体现了儿童的人格形成 精神成长及个性特点。

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