从小品学兼优的好学生陈，以本地中考前十的成绩考入某全国十强中学，在那里读了一年半之后，非闹着转学，说是管理太严格、吃饭也不适应。父母被逼无奈，将陈转回了本地一所高中。本地高中管理松散，陈回来不久，就和同学们一样拿上了手机，从此一入网海不见底。现如今还有三个月高考了，成绩一塌糊涂。
读者援引这个例子，是想告诉我手机对孩子的危害果然不虚，沟通过程中，却发现了另外的问题：学校管理严格，但如果不适应，该早早转学啊，为什么要等到一年多之后才转学？
深入了解才发现，改变陈的命运的，不是手机，而是抗挫折能力的缺乏。
从小到大一直是学霸，陈已经习惯了赢，进入全国十强中学，再想赢却没那么容易了。能到这所中学来的，基本都是学霸，这种状况下，陈的成绩还是很难得保持了全校前几百名的优势。
进入高一下半学期，学校里招募奥赛选手，其时陈应付功课已经很吃力了，但面对更高更强的拼搏可能，她动心了。回家和父母商量，早已经习惯孩子赢的父母，没有客观认识孩子所面对的现实，而是一再积极鼓励孩子参加。
陈于是成了奥赛队的一员。能学奥赛的孩子，智力更胜一筹，在这个群体中，陈的智力明显处于劣势，即便她拼出全部力气，几个月后第一次淘汰赛，还是被淘汰出局了。
这次失败，对陈造成了致命打击，她从此一蹶不振。状态不好，成绩自然无法提升，无法面对节节败退的成绩，陈开始各种爆发。曾经梦寐以求的名校，如今在她眼中一无是处，这种挑剔和苛责，本是受挫后的正常心理防御，如果父母能够给孩子正确疏导，熬过这个关口应该不成问题。
父母却选择了错误的方式。他们知道孩子无法接受眼前的成绩才这样，于是决定找一所普通高中，想用继续的“赢”帮孩子重新恢复雄心。
却不知，从小没有受过挫折训练的孩子，已经被这点小小的落败完全打垮了。来到新学校，依然焕发不出斗志，沉沦的过程中又迷恋上手机，于是彻底放弃了自己。
眼见一棵好苗子沦落到这个地步，外人可惜，当父母的更是恨得牙根疼：“随便她怎样，反正我们已经彻底失望了。”
父母的失望看起来是哀莫大于心死，实际上，这份失望，他们自身是难辞其咎的。
如果不是从小到大一味和孩子强调“赢”，如果能够意识到“输得起”和“赢得妙”对孩子同等重要，孩子怎么可能会有这样一颗不堪一击的玻璃心。
在我看来，表达失望和愤怒不是陈的父母该做的，他们该做的是如何利用目前的既成事实的“输”来引导孩子端正人生观价值观，提高孩子应对挫折的能力和智慧。
唯如是，才真正是负责任、爱孩子的合格父母。
