6岁前，不要接触太多小学知识
优妈的一位朋友是幼儿园教师，最近也是非常苦恼，因为老有家长投诉她们：
“不给孩子教知识，整天领着孩子瞎玩”
“上了2年幼儿园，连个四则运算都不会”
“一年交那么多钱，就是请她们看孩子呗”……
上面那些质疑和困惑，估计每位家长都有过。但实际上，并不是幼儿园故意不教知识，而是国家有相关的政策规定。
《3~6岁儿童学习与发展指南》就指出，幼儿教育一定要顺应孩子的身心发展规律，尽量避免出现幼儿教育的“小学化”倾向。
搞教育的人都知道“三年级效应”：有些孩子在一、二年级时表现特别突出，但是到了三年级后，成绩却大幅度下滑，甚至出现厌学情绪。
为什么会这样呢？因为有些孩子在学前班里，就把一二年级的知识都学完了，所以等到真正上一二年级时，觉得什么都学过、什么都会，容易养成上课不认真听讲、注意力不集中的习惯。
等到三年级时，这些孩子的“老底”差不多吃光了，再加上长期养成的坏习惯，彻底跟不上节奏了，于是就容易生出自暴自弃、烦闷厌学的情绪。
给家长的建议：
如果真的想在6岁前做点什么准备的话，培养孩子良好的阅读、表达能力是个很不错的选择。
可以跟孩子一起读一些简单、有趣的绘本，逐渐让孩子养成独立、自觉阅读的习惯，培养阅读兴趣。
另外，在孩子读完绘本后，多跟孩子聊一下绘本里讲了什么故事，引导孩子完整、流利地把故事讲出来，这对培养孩子的语感和表达能力很有帮助。
