养育孩子，最重要的莫过于培养孩子的习惯。
而学习习惯的培养，往往起源于最初的接触。
阅读这件事，晚接触不如早接触。
我们先不说犹太人是不是真的会给婴儿舔带蜂蜜的书。
可我们愿意相信。
我们中国也有一种古老的传统叫“抓周”， 以验贪廉智愚，名之为试儿。
这其实就是父母对孩子的美好期待。
如果期待孩子对学习有兴趣。
那就趁早让孩子接触到书本，感受到学的乐趣。
让他们觉得通过听、读、摸能获取一些有趣的东西。
泥巴沙子，是好的玩伴。
书何尝不是？
如果用读书去惩罚和折磨孩子，当然是害了孩子。
但是快乐的读书，害在哪呢？
我从孩子几个月的时候就开始让他坚持阅读。
看到的是孩子有了书本这个好伙伴之后更加开心。
书本故事也增强了孩子对于学习的兴趣。
而保持浓厚的学习劲是我最乐意看到的。
因为这个世界还有很多的东西等着他去学习，去探索，去发现呢。
没有哪个父母不期待孩子幸福快乐。
只是在孩子应该学习的年龄，打着快乐的名义，做着所谓的静待花开的散养。
孩子将来未必能快乐。
0-3岁的时候习惯不养成，孩子入园问题多。
幼儿园时期能力没有锻炼提升，小学又苦不堪言者多。
该努力读书的少年时代，却玩乐放纵，成年后悔恨的多。
“少壮不努力老大徒伤悲”是一句真话。
