小时候那么优秀夺目的孩子,大学毕业后竟然连工作都找不到,这是谁之过?
毫无疑问,最大的过错在于小敏的父母,是他们一路把小敏养得“不食人间烟火”。
小敏最大的问题有两个,一是生活自理能力差,二是不懂为人处世。
这两方面的能力不是每个人与生俱来的,更不是在长大成人后可以一夜之间得到的,而是必须在成长过程里日积月累地培养、耳濡目染地熏陶才能慢慢获得。
小敏的父母为了让小敏专心学习,生活上把她照顾得无微不至,恨不得连吃饭都替她去做。这其实就是剥夺了孩子提高自理能力的机会。
同样地,为了让小敏专心学习,父母鼓励她把时间都花在做题和复习上,不曾为她创造与同龄人交往的条件,这就是剥夺了孩子发展社会交往能力的机会。
一个天天抱在手里的孩子,永远也学不会走路。小敏的整个成长过程中,除了学习课本知识,其他方面学得太少了。
小敏在姑姑家连自己的衣服都不洗,是因为她的衣服以前都是妈妈洗的,在她的意识里衣服由别人来洗是天经地义的。
同学过生日小敏不懂送礼物,可能是因为她从没参与过这样的人情往来,她不是不舍得花钱,而是没想到需要送礼。
让洗碗就不懂顺便把锅也洗了,在工作中不爱动脑缺乏主动性,是因为在成长过程中,凡事都有妈妈为她安排和规划,不需要自己操心和思考,小敏已经习惯了一切听命行事。
如果小敏能永远生活在如学生时代那样单纯的环境中,如果父母能永远把她护在羽翼之下,那么他们的做法没什么不对。
如果不能,就该趁孩子还小,跌倒了还爬得起来,让他去经历、去摔跤。
与学习成绩相比,孩子的生活能力、眼界、性格、脾气、教养等等,有许多方面都更加重要。
可是太多的家长急功近利,最终导致舍本逐末。
希望学霸小敏的故事,能引起大家的思考。