选择让宝宝参与其中的绘本
孩子小时候，行动能力还没独立，只有通过书本上的知识认识外界的事物，包括形、声、色等等。宝宝难以理解故事中的意思，我会试着和宝宝一起玩角色扮演、情节游戏、戏剧表演等游戏，或者试着绘画讲述等手段，来理解书中的内容，发现阅读之外的乐趣。例如，读了一本关于老鼠与青蛙的故事书后，家长和宝宝分别扮演书中的角色，表现人物的不同性格和不同态度，这样宝宝更理解其中意境，更能理解书中的意思，届时也玩了一次非常有趣的游戏。
耐心耐心再耐心，即使一个故事听了N遍
重复是宝宝特有的学习方式，宝宝由于记忆力和理解力还相对有限，新奇的词汇、表达方式和知识素材往往需要经过多次的重复才能不断地强化，纳入长时记忆。反复阅读可以减少孩子对于新鲜内容的不确定感，增加孩子的自信心、控制感和安全感。
重复是宝宝希望父母更多陪伴的方式，有时，孩子反复阅读图书，只是希望得到父母更多的陪伴和关爱。如有的孩子明明已某一本书读过几十遍，仍然要求妈妈一遍又一遍地读，并且每次抱着自己一起阅读。因此阅读的内容变得无关紧要，重要的是倾听和感受。
