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以前,每次一家三口去超市采购,我都会担心喆同学好动,在超市里跑来跑去有安全隐患,一般都让他坐到购物车里,第一时间把他喜欢的东西交给他,就会安分不少。

上个月初,在酸奶区看到一个和喆同学同龄的小女生,手里拿着个纸条还捏着10块钱,一边看着纸条一边跟妈妈说:“妈妈,买完我的酸奶,还得买酱油。”

那个妈妈答到:“对对对,谢谢你的提醒,我差点儿忘掉酱油了。”

难道这么小就认识那么多字了吗?因为好奇,我格外留意了下这对母女。

小女孩接着说:“妈妈,我的酸奶是8,我拿着10,是不是还剩2?”

“嗯,你算得很对,剩下的两块钱你可以挑自己喜欢的东西,你自己看价签哪个能买。”妈妈应和道。

这时,小女孩来到我面前取那瓶8块钱的酸奶,我看清了她手里的小纸条——纸条上一个挨一个的画着正方形、瓶子、还有一些歪歪扭扭的形状。

那个妈妈可能怕瓶子被打碎,跟了上来。我夸小女孩这么小就会算数,小女孩妈妈说:“都是她在超市里自己张罗着学会的。”

原来,这位妈妈把超市当成了早教场所。

之后,我们再逛超市,不再把喆同学约束到购物车中,打算从去超市开始,就着手做一些准备工作:计划买什么,他可以选择什么;带多少钱,归他支配的多少钱,同时给他准备了专属手提袋,让他知道环保、节省的概念。

逛超市看起来是很日常的家庭活动,但如果尊重孩子,把他们当成重要的一员来平等沟通,他会有一种我也是家里的小主人的身份感,参与的热情会很高。

经过一个多月的实践,关于怎么和孩子“玩转超市”,和朋友们分享一下。

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