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这些生活细节对孩子在幼儿园的影响有多大?

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3月31日,我有幸参加了孩子幼儿园组织的生活老师体验活动。在这一天,我穿上老师制服,围上围裙,在幼儿园呆了整整10个小时。

说实话,我以前对孩子上幼儿园比较大意,觉得孩子每天挺喜欢幼儿园的,也没什么问题,所以跟老师和其他家长沟通都不多。昨天一天的体验还是挺受教育的,所以忍不住坐下来想写一写我作为家长受到的启发,可能有些用心的家长都已经认识到这些问题了所以都做得很好,但是我还是想写出来,给自己、给其他没有注意到的爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷们提个醒。

吃饭的习惯

首先我想说的是吃饭问题,因为我觉得吃饭问题可以折射出背后孩子很多生活习惯。对于学习能力、社交能力我觉得孩子会发展得有早有晚,但是吃饭习惯要伴随孩子一生,还是要打好基础。

幼儿园一日三餐两点,我发现总有几个小朋友吃饭总是很慢。

有人说吃饭快慢跟年龄有关,我不敢认同。有的孩子年龄也小,但是吃饭也很快,绝对能跟上大部队水平,甚至还是吃得最快的一拨人,我想是从小就有很好的饮食习惯吧。

别小看这一点慢,孩子们在幼儿园九个小时内,要吃三次饭、一次酸奶、一次水果,饭前要洗手、饭后要漱口,总共要占用两个小时多时间,先吃完的小朋友可以去看书、可以去玩耍,可以从容地漱口、穿外套,从容地排队等着户外活动。吃饭慢的孩子就没有这些过渡时间,直接就是急匆匆被收走餐具,直接进入下一个阶段任务,感觉总是匆忙。

而且我觉得更严重的影响是,孩子会有精神上的压力。

吃得慢的孩子,到最后每个桌子上可能就那么一两个人,会被老师一直盯着、催着、喂饭,催急了没准老师态度语气就不好,想想我们在家不也是会这样嘛,有时候吃饭急了就会催,面对老师孩子心里肯定会有压力,就怕进而转化为对上幼儿园的负面情绪。再者,我看到往往吃得快的孩子吃得多,吃得慢的孩子吃得少,孩子营养供应也是个影响。

昨天晚饭吃肉龙,喜欢吃饭的小家伙们在操场活动时候就闻出来了,吃饭时候就很开心,吃得多的孩子可以跟老师要好几次,吃得少的孩子仅仅吃一个或者两个,差距很大。

还有一个现象,吃饭慢的几个孩子,在操场上玩独木桥、蹦圈圈的时候,也是小心翼翼的,不像其他孩子那么矫捷迅速,吃饭能力和运动能力是否有一定关系?因为我观察时间有限,不知道这个观点是否片面。

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