喏，看见了吧。如果孩子还沉浸在情绪里，你想通过讲道理来说服他，你们就会陷入语言的泥淖里，车轱辘话说尽，也没有效果。
有经验的老师只用说一句话：“你觉得我不喜欢你，所以你很委屈，对吧？”
学生：“嗯。呜呜呜。”然后哭起来，哭完了就没事了。
很多中国父母会下意识的假设，孩子同自己的理解能力一致，他们不会意识到，小孩子的理解能力有多差。
是时候正视现实了：小孩子的认知都很混沌，你讲的“打人不是好孩子”，在他们眼里如同“E=mc^2”一样难解。
总结下，孩子情绪的解决步骤：
所以，当孩子有情绪时，应该遵循这样的解决步骤：
第一步：接受孩子的负面情绪
第二步：让孩子用合理的方式发泄出去
第三步：最后才是教给孩子补救和预防的办法
什么时候才可以给孩子讲道理？
等孩子的大哭变成了抽抽噎噎，倾盆而下的泪珠停下的时候，说明他的情绪已经渐渐平复。
这时候才应该进行中国父母最擅长的事情：讲道理、提出解决方案，下次应该怎么办。
如果孩子辛苦画的画被撕了：
是不是一起把它贴起来？是不是想要重画？跟妈妈一起画？跟弟弟一起画？贴补起来了，画好了，一起想个安全的地方把画收好。
如果孩子心爱的新裙子被墨水蹭脏了：
是不是应该脱下来赶快洗掉？怎样洗才可以洗掉呢？桌面怎样摆放，将来才可以避免这种问题？
不要犯的错误：
1.如果孩子有情绪，别压抑，也别多BB。
2.少跟孩子讲道理，因为他们的认知能力很有限。
3.不要期望孩子会像大人一样控制情绪，因为大脑的前额叶20多岁才成熟。 耐心等一会儿，让他们采用合理的方式释放出来。
4.“动之以情、晓之以理”的顺序，是古人早就安排好的！顺序一旦错乱，对孩子来说就基本没有效果啦！
5.永远记住，先解决孩子的情绪，再解决问题！
