给孩子一点“不听话”的空间
由此可见，用“听话”作为教育孩子的目标，显然是一个误区，不利于孩子个性的发展和潜能的激发。经验证明，“淘气”的孩子更有创造 力，因为这类孩子接触面广，大脑受的刺激多，激活了孩子的智能。因此，给孩子一点“不听话度”对提高孩子的创造力是有好处的。
听不听话界限在哪里？
父母应事先建立好管教孩子的原则，把握“听话”与“不听话”的界限：
①属于道德问题的不听话——坚决反对。
孩子小时，以听话为主，要培养良好的行为习惯，特别是属于道德问题范畴的必须严肃处理，该批评的要批评，该惩罚的要惩罚。
②属于天真活泼的淘气——宽松一点。
孩子淘气不全是道德问题，淘气有生理基础，家长可以“睁一只眼，闭一只眼”。
③属于思维上的不听话，有独到见解——支持鼓励。
父母应给孩子更多的时间和空间，让他们自由自在地去遐想、去活动、去创造。
鼓励孩子对所有值得怀疑的问题进行思考，并且有勇气说出来。敢想、敢说，敢做才有创造。
