混龄玩耍有怎样神奇的功效？
对小孩子：它能让小孩子迅速变得聪明
发展孩子智力的最佳时机是何时？ 是在“最近发展区”。孩子从不会到会，就差那么一点点，这时候点拨他，孩子的潜能就得到发挥了。
小孩子差一点拼不出来的拼图、嘴里磕磕巴巴词不达意的那句话、离会骑平衡车只差最后一步的点拨，都能在大孩子的辅导帮助下，迅速掌握。
如果和同龄小朋友一起玩，就不会有这么好的效果。因为，同龄小朋友的智力水平都差不太多，很难一眼就看出同伴的问题在哪里，即使看出来，也不会像哥哥姐姐那样恰如其分的表达出来。
科学家做过实验，和每天与同龄人玩耍相比，混龄玩耍的孩子，智力水平提升更快，应变能力、学习能力都更胜一筹。
我家毛豆的混龄玩耍，好处真是说也说不尽。比如，毛豆学会了滑板车以后， 总想试着自己调车把高度，但总是对车把上的旋钮功亏一篑。没想到，那天一位8岁的小姐姐正在调自己的滑板车，他在一边好奇的看着，也跟着动手试，谁知道这就学会了！
△最左边是毛豆，蹲着的小女孩8岁，站着的小男孩4岁
还有更惊喜的。这几个小伙伴们，只有一个气球，应该怎么玩呢？8岁的小女孩把大家组织起来，告诉大家：按年龄大小每人可以玩10分钟。毛豆一下子就学会了“玩具应该按某种顺序，每人时间公平的玩”的分配规则。
△毛豆是最左边，几个小孩分别是8岁、4岁和3岁。
这还仅仅是一个小时内的“混龄玩耍”，孩子就学会了这么多的新东西。如果是日积月累呢？
“混龄玩耍”能给孩子的智力加分，秘诀是什么？是孩子差一点就能够到的“最近发展区”，通过能力比他强的大孩子带领下，反复、高强度的刺激与学习，使孩子的能力突飞猛进。所谓“越会玩的孩子越聪明”，说的并不是在幼儿园、早教班那种成人指挥式的玩，而是和不同年龄的小伙伴自由的玩耍！
对大孩子：它能让大孩子学会分享、情商更高
孩子对父母的说教，天然是有抵触心理的，但是对大几岁的伙伴们却没有，反而有天然的模仿和亲近心理。
有一次，奶奶对他说：“毛豆，你要分享给其他小朋友哦。分享才是好孩子。”
毛豆扁扁嘴，径直跑开了。对于大人的道德训诫，哪个小孩子愿意听呢？
但是，品德的改变，发生在毛豆的混龄玩耍之后。
比他小的孩子，也想吃他的奶片，他开始不情愿，后来还是给了几片。结果，毛豆这货，听着比他小的孩子们纷纷说着“谢谢哥哥！”，就尝到了分享的甜头，越来越大方。他觉得自己有哥哥的责任，愿意看见小孩因为他而快乐。现在的他，不用我们说教，就会主动把玩具分享给别人。
分享行为是怎样学得的？一定不是只通过父母言语的引导！必须让孩子面对真实的交往情境，让孩子体悟到：“虽然我自己吃到的变少了，但是我可以分享到别人的快乐。”
在混龄交往中的良性循环，才会让孩子变成一个情商高的小孩。
