我非常钦佩的一位国际教育界老师，是蒋佩蓉女士。
她是美国麻省理工学院中国首席面试官，也出版了几本教育著作。
在一篇文章中，她分享过一个真实的故事。
一位亚裔女生，SAT考满分，校游泳队主力，弹一手好琴，学生干部，被哈佛大学提早录取，后来在波士顿顾问集团获得驻香港职位，年薪6位数，同一位博士谈婚论嫁……
履历闪闪发亮，让很多父母两眼放光。
按照某种逻辑，这位女生已经活成无悬念的人生赢家。
故事还有后文。
婚后一个月，她自杀了，年仅30岁。
在旧金山的新家，她给汽车排气口接上塑料管，塞进了车窗。
她坐了下来，一氧化碳在车库里弥漫。
下班回家的丈夫发现了她，以及仪表盘上的遗言便签。
对名校、高薪的渴求，不是我们培养孩子的全部意义。
人对高压和快节奏的承受力是不同的。
有的人适合，而有的人未必擅长或喜欢。
如果一个孩子是柳树的种子，而被按照柏树的要求灌溉，有没有用力过猛、本末倒置？
以至于付出生命为代价？
大洋彼岸的故事太过遥远，视线拉回国内。
在我从事教育咨询时，最大叹息来自于，家长对孩子的未来，充满恐慌。
妈妈坐在椅子上，大谈期待值，再历数孩子的N种缺点。
犀利眼神瞪着一言不发的孩子：“要好好学。不然就毁了。”
孩子放下手机，抬起一脸漠然的神情。
作为学习的第一责任人，孩子应该主导调研搜索，未来大学的方向是什么，我对哪些专业感兴趣。
恰恰相反，妈妈包揽了这些事宜，并对孩子叮嘱，你只负责学习就好了。
即使孩子屏住呼吸，全身力气扎进题海，他不知道这样的探索和人生意义有多大链接。
还有的孩子个性比较强，就出现了家长眼中的逆反现象。
劈头盖脸的责骂，被他头脑中屏蔽，继续沉浸在网络虚拟世界。
华东师范大学心理咨询中心的陈默老师说，孩子为什么会逆反？
“逆反是因为你不允许他长大。
逆反有“硬抗”，你说东他要说西，你说要读书考高中，他就跟你说要考职业学校。
“软抗”更麻烦。如果老师、家长“强大无比”，孩子反抗的能量转移到里面，各类精神问题都出来了，导致15岁以后的孩子，神经症高发。”
