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我非常钦佩的一位国际教育界老师,是蒋佩蓉女士。

她是美国麻省理工学院中国首席面试官,也出版了几本教育著作。

在一篇文章中,她分享过一个真实的故事。

一位亚裔女生,SAT考满分,校游泳队主力,弹一手好琴,学生干部,被哈佛大学提早录取,后来在波士顿顾问集团获得驻香港职位,年薪6位数,同一位博士谈婚论嫁……

履历闪闪发亮,让很多父母两眼放光。

按照某种逻辑,这位女生已经活成无悬念的人生赢家。

故事还有后文。

婚后一个月,她自杀了,年仅30岁。

在旧金山的新家,她给汽车排气口接上塑料管,塞进了车窗。

她坐了下来,一氧化碳在车库里弥漫。

下班回家的丈夫发现了她,以及仪表盘上的遗言便签。

对名校、高薪的渴求,不是我们培养孩子的全部意义。

人对高压和快节奏的承受力是不同的。

有的人适合,而有的人未必擅长或喜欢。

如果一个孩子是柳树的种子,而被按照柏树的要求灌溉,有没有用力过猛、本末倒置?

以至于付出生命为代价?

大洋彼岸的故事太过遥远,视线拉回国内。

在我从事教育咨询时,最大叹息来自于,家长对孩子的未来,充满恐慌。

妈妈坐在椅子上,大谈期待值,再历数孩子的N种缺点。

犀利眼神瞪着一言不发的孩子:“要好好学。不然就毁了。”

孩子放下手机,抬起一脸漠然的神情。

作为学习的第一责任人,孩子应该主导调研搜索,未来大学的方向是什么,我对哪些专业感兴趣。

恰恰相反,妈妈包揽了这些事宜,并对孩子叮嘱,你只负责学习就好了。

即使孩子屏住呼吸,全身力气扎进题海,他不知道这样的探索和人生意义有多大链接。

还有的孩子个性比较强,就出现了家长眼中的逆反现象。

劈头盖脸的责骂,被他头脑中屏蔽,继续沉浸在网络虚拟世界。

华东师范大学心理咨询中心的陈默老师说,孩子为什么会逆反?

“逆反是因为你不允许他长大。

逆反有“硬抗”,你说东他要说西,你说要读书考高中,他就跟你说要考职业学校。

“软抗”更麻烦。如果老师、家长“强大无比”,孩子反抗的能量转移到里面,各类精神问题都出来了,导致15岁以后的孩子,神经症高发。”

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