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专治“为达目的大哭大闹,撒泼耍赖”熊孩子症

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昨天,楼上的邻居跟我聊起她儿子对电子游戏的痴迷,很是无奈。她当然知道,应该限制孩子玩的时间和频率,可是每次她都会因儿子的大哭大闹放弃原则。

“每次,我刚说不允许他玩游戏,他立马又哭又闹、甚至满地打滚。我实在拗不过他,只好让他玩。”邻居很是苦恼。

小川以前也出现过类似的问题。有段时间,他也会通过“哭”来争取一些“不合理要求”,比如吃过多的零食、看过量的动画片,尤其是和爷爷奶奶、外公外婆在一起的时候。

有一天准备上课材料时看到斯金纳的小白鼠实验,突然将两者联系起来,更深刻地理解了孩子出现这类行为的原因,找到了相应的解决方法。

斯金纳是美国著名心理学家,新行为主义学习理论的创始人,他的小白鼠试验被列入行为主义学派的“四大实验”。

最初的实验是这样的:将一只饥饿的小白鼠放入箱子。箱子里安装了一个小杠杆,一旦小杠杆被压动,一粒食物即可掉落。开始的时候,小白鼠无意中压到杠杆、吃到食物;但反复几次之后,它就将持续地按压杠杆、获得食物,直到吃饱为止。

小白鼠之所以会持续按压杠杆,是因为它认识到了“按压杠杆”和“获得食物”之间的联系。或者用斯金纳的话说,后续的“奖励”会“强化”在类似情况下进行某种行为的可能性

类似地,孩子最初并不知道“哭闹”可以达到自己的目的;几次无心的尝试之后,偶然发现了两者之间的联系,从此以后像小白鼠一样,为了达到自己的目的,频繁做出又哭又闹、满地打滚的行为。

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