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不懂小学生说话方式的父母,没法成为谈判专家

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和小时候相比,学龄儿童会发生很大的变化,尤其是在沟通方面。小学的儿童常常遇到如何交朋友的问题,这个年龄段的孩子常常认为自己应该是“独立的”。初中的孩子遇到的大多数问题是如何在群体中和同伴相处。

一些孩子在这个年龄段特别敏感,会就任何事情和同伴发生冲突。在这个阶段,家长需要了解孩子的沟通特点,根据学龄儿童的特点有技巧地和他们沟通,并且引导孩子和别人谈判。

学龄儿童的沟通特点

学龄儿童(6-11岁)的交流方式有这些特点:

开始用复杂的眼光看待世界

学龄儿童开始用复杂的眼光看待世界。比如,他们开始思考抽象的东西,并且能够用逻辑来对世界上发生的事进行推理。他们开始思索事物间的因果关系,并且能用客观的标准来看待事物。

目的性变得更强

学龄儿童说话的目的性变得更强。他们在做事以前会更有条理,会先计划再行事。他们的沟通方式多是命令式的,受到自身愿望的驱动。

对父母的态度开始变化

学龄儿童对父母的态度开始变化,有时孩子希望更独立、叛逆,但有时却非常依赖父母。这个年龄段的孩子会让家长觉得很头疼,因为他们开始需要个人空间。有时他们会需要父母,但有时却会突然大发脾气。如果父母还把他们当小孩子看,他们会很生气。

开始质疑父母的权威

学龄儿童开始质疑、怀疑父母。这个年龄段的孩子开始不认为父母是权威。这种情况很正常,因为孩子开始更具有批判思维。有时候父母会感觉很受伤,因为孩子看起来和自己的距离越来越远了。

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