怎样教孩子和别人谈判
那么，怎样教孩子和别人沟通呢？
哈佛谈判计划（HarvardNegotiation Project）的主任RogerFisher教授认为，成功的谈判技巧能够让双方都获得最好的解决方法。哈佛谈判计划的研究者之一BrucePatton教授认为：
“当孩子和别人建立起社会关系，并且更了解对方的利益的时候，他们自己的需求就会发生变化，这个时候就更容易得出解决办法。”
在教孩子谈判技巧的时候，要让孩子意识到，满盘皆赢或者满盘皆输这样的想法对双方都是不利的，最重要的是了解双方各自的观点，然后达成大家都能接受的方案。
下面就是一些给家长们的建议：
别总想处处争第一
在孩子情绪平静的时候，你可以告诉他，不必事事都要争当第一。虽然孩子都希望赢、不希望失败，但是在和同伴协商的时候不必要处处争先，要体会别人的立场。
如果孩子通过谈判没有获得最好的结果，家长也不要一味责怪孩子。在大人围观孩子协商的情况下，孩子受到了很大压力。所以在教育孩子的时候不要先用批判的话打头，比如“你输了呀，真是没救了。”如果你这么说，孩子的心情会非常低落，或许就不会听你的教导了。
从旁观者的角度看待争议
如果孩子和同龄人发生了矛盾，你应该先让孩子冷静下来，然后让孩子从旁观者的角度看待自己和同龄人的争端。
孩子需要意识到，双方只是意见不同，但别把问题升级到对方“有毛病”、“性格不好”这样的层面。
家长可以帮孩子用自己的语言把问题表述出来，要确保孩子的意见得到了充分的表达。但要注意定一条规则：“不能把原因都归到对方身上”。
找到“共同利益”
家长要帮助孩子意识到解决争端要靠两方面共同努力，大家要考虑对方的立场。家长可以鼓励孩子用不同的方式解决问题，其中一个办法就是找到“共同的利益”。
比如，学前班的孩子的共同利益可以是“大家继续一起玩”；小学的孩子的共同利益可以是“大家做朋友”。共同利益不一定是一个物品，而可以是友谊、和平或是其他的东西。
家长和老师要做的就是帮助孩子意识到这一点。意识到共同利益以后，谈判就会变得容易得多。大人世界的谈判往往也是这样，国家领导人就要找到共同的利益——保护环境、防止战争。
