问题不是出在“钱”，而是爱
对于那些屡教不改的孩子，问题往往不是出在“钱”，而是“爱”。
丹妈曾咨询过两个偷窃行为很顽固的孩子，顽固到什么程度？就是那种一偷就被父母暴打，打到脚上手上都是一道道伤，看得我想流泪。
一位父亲甚至让孩子在自己的所有课本封面上写下：“我以后再也不偷东西”，可没过几天还是接着偷的程度……
这两个案例让我深深地认识到：打骂不能解决问题，比起阻止偷，更重要的是去了解孩子到底为何而偷。
对于孩子的行为偏差，大多数可以归结成一句话：每个坏习惯的背后，都是匮乏爱的痛苦呐喊。
让孩子沉迷的永远不是钱、物质、网络的本身，而是内心长期得不到填补的空洞，吞噬了孩子的理智，我们不是要打断孩子的手，而应该去找到那个洞，补上那个洞。
刚刚丹妈所说的这两个孩子亦是：
经过一番了解，孩子A偷是因为母亲长期不在身边，父亲对孩子关爱太少，物质能带给他安全感、满足感；
孩子B偷的原因是因为父母离异，孩子自卑，有钱能给他自信，他不知如何和同学相处，却发现钱能来收买友情。
两个孩子偷的原因都指向“缺爱”，而父母则用更没爱的方式对待他们的“偷”：打、骂。
缺爱→偷→打、骂→更缺爱→继续偷……恶性循环。
爸妈可以这样做 ☞ 停止打骂与审问。
一方面，丹妈与父母商议，只要发现孩子偷，家里的就还回来，用掉了就以做家务等方式补偿；如果是别人的，父母就拿出“偷是不对的，但改了就是好孩子，爸爸永远对你有信心”的态度，心平气和，不带指责的陪孩子还回去。
“还回去”的行为，是在让孩子为自己的行为承担自然的后果与责任；
而父母愿意放下面子，放下指责的“陪孩子去还”的这个过程，更让孩子感受到父母的决心与苦心，以及对他的信心。
另一方，丹妈与父母、老师沟通合作，把孩子的亲子关系、同学关系搞好，让孩子找到了更合理的方式获取父母的爱，同学的友情，感觉自己是生活在一个有爱的关系里，用爱填满孩子心里的那个洞，偷的行为自然就停下了。
