二， 无条件相信
这学期，孩子要佩戴一种近视矫正眼镜，左右镜片是有颜色区分的，孩子跟我提起好几次，我置若罔闻。
后来咨询了视光医生，才发现真的是不同颜色，而我不知道什么时候开始，已经给孩子戴反了，我懊悔地向孩子道歉并嗔道，为什么医生没早告诉我？！
孩子笑答，第一次试戴医生就说了的。我为自己没有相信孩子而惭愧不已，孩子则很淡然地应道，没事没事，大人都这样，我们小孩子也习惯了……
事后，我在反思，其实孩子对家长或老师等成人的信任度要远远高于成人对于孩子，因为他们的心思单纯没有束缚。
恰恰是家长等成人被所谓的经验和阅历所拘囿，心底里的不自信也会外延投射到孩子身上，我们心怀目的地用鼓励去引导，甚至否认、评判，或者批评，逐渐摧毁了孩子对大人们与生俱来的信任，并把孩子的心越推越远。
请无条件的相信孩子，父母的相信会让孩子爆发出蓬勃的生命力。
三， 尊重孩子
孩子虽然小也会有自己的道理，尽管他们的选择和决定从大人的视角判断，不一定正确或者合理，家长可以提出建议，但不能强行要求孩子改变。试错也是一种成长，孩子一定会从中有所收获。
小到着装吃饭，大到兴趣班选择，只要和孩子有关的事项，尽量要多听取孩子的意见。
孩子从六岁开始学钢琴，她只想学不想练，我威逼利诱。两年间，我们娘俩因为练琴发生了无数次冲突，鸡飞狗跳、硝烟弥漫。我和她商量后干脆放弃，她当时还挺兴奋，终于不用练琴了。停课一年以后，孩子主动跟我提出要恢复学钢琴。
我心里其实是一千一万个不愿意，现在功课作业增多难度加大，哪有多余的时间练琴啊？！孩子渴望地说，我喜欢学习音乐，钢琴来辅助最好。我可以减少一些玩的时间来练琴。我们虽然不情愿，但还是决定无条件支持她。
重新上路的孩子简直如同开挂，基本上每天都赶紧做完作业，挤出时间来练琴。她练琴的时间我做我自己的事情不管她，尽管钢琴旁边书桌上摆放着IPad和各种课外书，孩子却能做到根本不碰专注于练琴。
家长只有无条件的相信孩子，进而才会尊重和支持孩子的想法。孩子心思单纯，选择的一定是自己喜欢的，只有喜欢才会促使他努力和坚持。
良好的情绪自然会衍生出良好的行为，孩子自我的认知体系也逐渐形成。
