《中华字经》的创作与专家们的教学思想是紧密相联的。他们认为识字才是学习汉语的切入点。过了识字关，阅读和写作问题都会迎刃而解。可是百年以来，我们总是模仿英语教学把阅读作为切入点。甚至提出了“先阅读，后识字”的极端观点，这是一个根本性的错误，也是语文教学改革“屡改屡败”的原因。英语学习的起点就是阅读，所以西方提出了“早期阅读”的理论。汉语学习的起点只能是识字，所以自古以来我国“蒙学以识字为要务”。这是由文字的不同性质决定的。因此，学习汉语首要解决的就是识字问题。过了识字关，阅读问题会迎刃而解。
但是，拥有世界上使用人数最多的汉语言文字，却没有一本像天下第一字书《千字文》那样的高效识字课本，能一统天下1400年而不衰。《中华字经》就是奔着这样的目标，在继承中华民族数千年蒙学遗产的基础上，根据现代汉语二次构词的特征创造出来的传世之作。它不仅是一本识字教材、一项科研成就，更是一款具有收藏价值的艺术珍品。
