图片来源:《想飞的钢琴少年》
一旦发现了孩子的独处能力萌芽了,我们就可以有意识地引导宝宝建立独处的能力,这里提供「3步骤」:
1、创造独处的时间
在家里开辟出一个孩子可以自由活动的安全区域,可以供孩子爬行,在周边放置一些玩具,前提是这些玩具,孩子通过自己的“努力”就可以拿到。
家长把孩子放进这个区域后,就可以离开,让孩子独自玩一会。让他习惯在这个时间里,自己玩。
在孩子大一点后,也可以弄一个玩具角落,或者是读书角之类的,这些地方,他们可以安静自己独处,不被打扰。
伊能静对女儿小米粒特别上心,辅食从来都是自己亲手制作。而这个过程中,小米粒就被放置在自己的小床里,安静地待着。
保姆会在旁边配合伊能静,不会去抱小米粒,对于孩子来说,什么时候抱和不抱,也是一个习惯问题,当他们习惯了某一个阶段的独处,就不会哭着闹着要陪伴了。
2、设置独处的时间
发现宝宝感兴趣的一件事,把这件事设置成为她独处的时间,有助于宝宝专注力的养成,不被外界打扰。
言宝是一个对吃特别有兴趣的孩子,于是,在他八个月以后,我在辅食上下了一番功夫。
颜色和形状都很特别,每一次吃辅食的时候,把他放在餐椅上,让他自己吃,他的用餐时间大概有十几分钟。而这十几分钟里,我就做我自己的事。
从吃辅食,到玩玩具,看书,每一个时间他都有一个独处的机会,以至于他现在可以独立用点读笔听故事,玩玩具,自言自语的时候,就是在给每一个玩具设定角色。
元旦回老家,几个小孩在后院玩,由妈妈照看。过了一会妈妈告诉我,言宝不见了。
我让她别着急,他不会乱跑的,不一会他从前院出来了,说自己去拉臭臭了。妈妈和弟妹对言宝竖起了大拇指,说我教育的好。
其实,因为我一个人带两个孩子,不培养一点他们独处的能力,实在是觉得分身无术。