对于小侄子的教育,我的哥哥和嫂子一直提倡赏识教育,提倡当众表扬背后批评。
他们的本意可能是好的,想增加孩子的自尊心,可是结果却事与愿违。
嫂子送小侄子上学的第一天,就给班主任说了小侄子的一大堆优点,希望班主任可以多关注小侄子,多给他一些展示的机会。
有一次,班主任组织了情景表演活动,内容是白雪公主与七个小矮人的故事,当班主任给孩子们分配故事中的角色时,小侄子不愿意接受分给他的“小矮人”,非要自己挑选角色。
班主任后来经过两次沟通都无果,就把角色分给了其他的小朋友,小朋友们表演得非常精彩。
因为这件事,小侄子回家大闹了一场,嫂子最终找到了班主任,班主任明确表示:“不是我没给他机会,而是每从遇上他不想做的事情或有点难度时,他就找借口去逃避。”
当众表扬显然使他膨胀了,变得很“自我”。
而且身边的亲人朋友,包括老师和小朋友们都给予了他过多的关注。
正是这种优越感助长了他的“霸气”,使他不愿面对挫折和批评。
可是如果你不能让自己坚强起来去适应环境,环境是绝对不会反过来为你让步的。
“物竞天择,适者生存”,在一些小事上也能看出。
你不让步,不能融入,那就有人会替代你。
有的难受,孩子必须去体验。
有的苦,孩子必须去吃,因为这是成长必然要经历的过,没有谁能替代你。