分析孩子爱打人的原因，可能有以下几个方面：
孩子处于手口敏感期
一般来说，在孩子到了18-30个月，会出现与父母或外界的第一次冲突，国外称这个时间段为「terrible two」（麻烦的两岁）。
这个时间段，孩子学会了走路，学会了说话，世界不再只是眼前的一瞥，而是脚下的一切，手底的感觉，还有来来回回见到的人，一桩桩一件件经历的事。
世界一下子变得丰富了，他既兴奋又好奇，他会用手去抓，用身体去触碰、感觉，甚至会用口咬，脚踏，而且反复重复同一动作。
按照蒙台梭利理论，这个时期孩子进入口手敏感期。
尤其是手的功能分化有了突飞猛进的发展，手腕到上臂的支配能力迅速增强。孩子喜欢这种变化，经常主动使用小手。
但慢慢地孩子会发现，这个世界怎么没有按照自己的意愿运转呢？这会让他困惑。
他急于和世界交流，急于发现世界的运转密码，但他所能表达出来的毕竟有限，能做的更是少之又少。
糟糕的是，我们成人虽然也是从「terrible two」走过来，可大脑已经在成长过程中架设了各种逻辑规则，我们忘了那个时间段的孤独，也不理解没有逻辑规则的行为。
孩子很少被理解，他越来越敏感，他有很多情绪。高兴、愤怒、难过，有时无法表达，甚至分不清。他很混乱。
而肢体语言最方便也最容易表达，于是就出现了打人、咬人、摔东西等行为。
孩子感到焦虑，需要更多情感互动
隔壁妈妈去年送孩子上幼儿园，整整半年，几乎每天都能收到老师的电话：「你家孩子又打人了，快来看看吧。」每次她都匆忙赶过去。
我赶到幼儿园时，孩子们正在外面做操。我看到儿子孤独地站在队伍旁边，小拳头攥得紧紧地，小脸绷得狠狠地。
看到我的一刹那，突然就松开了小拳头。先是微笑，继而咧着嘴哭起来。
她马上就明白了，儿子只是离开了妈妈，离开了熟悉的环境，感到孤独无助、焦虑恐惧。他不知道该怎么办，唯有举起拳头保护自己。
她反省自己，带孩子出去交际的时间太少，总是担心孩子感冒，担心孩子受伤。
她的确是有效地保护了孩子，但也无端地封闭了孩子的社会性交往，以至于孩子学不会和小朋友在一起好好玩耍。
其实，她之所以如此爱护孩子，是由于补偿心理。因为孩子一周岁时，她不得不把他送到姥姥家，半年后才重新接回来。
那半年里，孩子在姥姥家哭，她在自己家哭。
按照蒙台梭利理论，0~6岁期间，孩子要经历一段社交敏感期。美国科学学院院士、马里兰大学人类发展与定量方法系主任福克斯教授就儿童「社交敏感期」现象做过一项长达10年的研究。
结果发现，在24个月前获得稳定、安全的关系、能得到有效的情感互动的孩子，成长后的社交能力和认知能力都特别好。
反应型性格，没有耐心表达。
一位漫画家曾画过一系列儿子铁头功怼人的漫画。
这是个男孩，脾气有点急躁，打人比说话来得还快，还多。他在铁头发功之前没有任何预兆，也几乎没有理由。
他并不是因生气怒怼妈妈，很多时候他正高兴地和妈妈聊天说地，猛地上来就是一铁头，把妈妈撞了个四仰八叉，他则乐得手舞足蹈。
对小朋友也是如此。不管和他玩得多好的伙伴，他总是举手就打。打人前他可能还嬉皮笑脸，打人后也不以为然，就像没发生一样，照玩照乐。
如果小朋友哭了，走了，他还会觉得难过，闹着嚷着要人家留下来和他一起玩
像这种行为，民间俗称「贱招」，或者「手欠」，被认为无药可救。
这样的孩子本身气质反应较强、脾气较急躁，他们打人的本意，可能只是引起关注，或者是一种情绪上的表达。可能是高兴，也可能是想告诉对方「听我的，我才是对的」。
只是，他们还没有学会文明的交流方式，尤其是没有耐心顺畅地表达自己。谁让「打人」比「说话」更容易学呢~
