中级懒法——跟随孩子
可以告诉孩子：“我们来玩游戏吧，你说玩什么？”然后等着孩子的点子自己出来。我的经验里，大部分孩子会根据自己的兴趣爱好，想到许多好点子，而大人要做的是，既然答应，就跟着做。
我还记得去年因为小朋友特别喜欢恐龙，我们玩了大半年的“恐龙捕猎”，套路都是孩子指定的：他们当肉食性恐龙，我当比较“笨”的植食性恐龙，每次粗心又大意，毫无防御地被他们放倒吃掉。没错，你get到关键点了：要显得自己又蠢又笨，这样才方便他们“放倒”你啊！然后你就可以继续“葛优躺”的续集了。
我曾经要求换一下，我来咬他们，但未果，所以同样的故事梗概，每天重复三五次演了大半年。小朋友很开心这么玩，哪怕你的表现不是那么惟妙惟肖，但他们沉浸在自己的世界里，有你配合就会很好。别小看这个跟随游戏，它其实是游戏力当中非常基础又重要的游戏形式：
- 通过跟随孩子，你会观察到他这个阶段的主题，想要尝试的角色；
- 通过跟随孩子，我们很容易让孩子感到开心，欢笑，从而完成他在某一主题的压力释放；
- 通过跟随，我们也会一次次让孩子感受到自己的力量和自信。在这个游戏环节中，他随心所欲地尝试自己想做的角色，体会“强者”的感受。
最近，在历经一年被吃掉的戏码后，孩子们提出由我来演暴龙，而他们来扮演聪明伶俐又勇敢的食草恐龙。再一次的跟随，我心里很开心，我知道现在他们暂时不再需要扮演强者来获得力量感，而是转而向新的主题探索：勇敢、机智、和团结。
高级懒法——懒得说教
比如，昨天趁长假带孩子们高铁出游，纸袋里装了一些饼干，因为被压到，有的碎了，同时口味还不同，我要是分配不均，难免要费一番口舌。于是我干脆借助游戏的方式，装得很惊喜地说：“小朋友们，这是个神秘袋，现在我们要把自己的眼睛闭上，用手进去拿好吃的，拿到什么就吃什么，可以有三次机会哟！”两孩子欣然答应，拿到什么都很惊喜，完全没注意有很多饼干都不完整。
