山东济宁一名男孩因为“没考好”，与家人发生冲突后，爬上了楼顶的护栏，准备跳楼轻生。
兰州一名高三学生，生前留给母亲的最后一条讯息，是“下辈子别做我妈了，太累了……”
可母亲竟然没有注意到孩子的情绪和绝望，而是继续给他施加压力，最终成为了压死他的最后一根稻草。
上面这些孩子，几乎都有一个共同点，那就是在成绩不理想的状况下，都没有和父母家长有过有效的交流。
可是他们的父母要么就是与孩子争吵，要么是眼里只有成绩，根本意识不到孩子是在向自己“求救”，最终让他们彻底关上了那一扇心门。
我们有许多家长，他们在乎孩子学习成绩强过孩子本身，唯成绩论，以成绩定一切。可是这样往往忽略了孩子内心的感受，让孩子觉得自己只是学习的工具，没有价值，没有意义，即使考上好的大学，他们也会觉得是为父母考的。一旦他们的生活承受什么重压，遭遇什么变故，就容易走上一条悲剧的道路。
2在成绩这件事上，我们到底要怎样处理和孩子的关系？我觉得有两点很重要。第一就是关注孩子的情绪，强过事件本身。
心理学家王纪琼老师在一次讲座上，说过这样一个故事。
有一次，他那数学成绩一直不太理想的儿子突然兴高采烈地给他打来电话，让爸爸猜自己数学考了多少分。
换做我们，听到孩子这么高兴，一般是猜多少分？我想大多数人可能会猜100分，或者是90几分。
但他却没有这么做，故意往低了猜。
他第一次只猜了80分，孩子说不对不对，他又从81、82一点一点地往上加。直到孩子自己急了，憋不住了，才骄傲地告诉老爸，自己考了90分，想让父母高兴一下。
为什么要这么做呢？他说，如果一开始我们就猜测一个过高的分数，而孩子没有达到，就会泄气，他的气势和兴奋劲瞬间就掉了下去，觉得跟父母说话没有意思，到头来只会打消孩子的积极性和分享欲。
这样做最主要的目的就是，让孩子知道，爸爸更在意你有没有进步，而不是成绩本身。
后来，得知儿子考了90分之后，他夸奖了儿子。在得到夸奖之后，孩子又问他，爸爸你高不高兴？
这时候，相信大部分的家长都会马上回答“高兴”，可是他却说，这样并不完全对。他说标准答案应该是：“爸爸听到你很高兴，所以爸爸也特别高兴。”
为什么要这样？这样表达的意思就是，爸爸看到你高兴，所以爸爸也高兴，爸爸爱的是你，而不是你的成绩。
总结起来就是，在乎孩子的情绪，强过成绩本身。
很多父母，混淆了“爱孩子”与“爱孩子成绩”的概念，导致孩子内心受伤严重。江苏一位母亲逼迫12岁的女儿学习大学英语，不好好学就拿出烧热的锅铲把孩子浑身烫伤。这个孩子的心理阴影面积会有多大？她长大之后又该如何对待自己的母亲？
怎样面对自身的焦虑症，别毁了孩子一生
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