年龄不同，界限不同
不同年龄阶段的孩子，需要有不同的界限。当然除了考虑年龄因素外，立界限还需要针对孩子的具体特点。
关键在于，你要推动孩子越过他觉得的舒适程度，但不要超过他的能力。
约翰·汤森德博士和亨利·克劳德博士在《为孩子立界限》一书中列举了一些指导性原则。
出生~12个月：在孩子出生的第一年，是孩子与父母建立基本信任的阶段，这个年龄段界限是很少的。婴儿需要喂养、爱护，无论他的身体还是情感，都还无法忍受挫折。
1~3岁：该年龄阶段的孩子能够学习对“不”这个字作回应，也能够了解他们不听话会有什么后果。
立界限可以应用到碰火和电插头等危险的东西，乱发脾气、乱摔东西、不好好吃饭等等情形。他们可能无法了解界限的理由，但可以逐渐了解到：听从你的，可以带来好结果；相反，则会带来不愉快的后果。
4~5岁：该年龄段，孩子可以更明白为什么要负责任，及不负责任会有什么后果。
可以和孩子一起讨论，学习如何善待朋友、回应权威、做家务、有礼貌地表达不同意见等。这些都是这个阶段可以定的界限。至于像“暂停”“没收玩具”“不准看电视”或“不可以参与有趣的活动”等，在此阶段都是很有效的“后果”。
6~11岁：该阶段涉及到更多要努力的事情，除了家庭外，孩子的精力更多投入到外面的世界，如学校、活动、朋友等。
界限的问题将围绕着：学校的课业、找同学玩、个人生活事务、目标的确定、时间安排和金钱预算等。可以采取的后果包括限制自由活动时间，限制和朋友玩的时间，剥夺可以享受的一些权利等。
12~18岁：青少年时期涉及到的事情包括：自我的认同、职业的倾向、性成熟、对爱情的选择、价值观等。
这时候你应当“不以父母自居”，从“控制”转为“影响”孩子。你要在人际关系、价值观、时间安排、长期目标等这些问题上帮助他们，尽可能让他们知道，这些事情自然而然的后果是什么。
这个阶段要让孩子注意一点，要想得到更多自由，在于他是否把该负的责任处理好。
如何成为有界限的父母
