因为低年龄段的孩子自控能力较差，因此需要老师和家长的引导帮助孩子提高自己的自控力，这是很正常的，有了问题，家长应该了解孩子的问题出在哪里，对症下药。
比如就孩子好动这个问题，孩子是所有时间都安静不下来，还是在某些课上格外好动，是因为听不懂而坐不住，还是因为都会了而坐不住，不能因为孩子爱动就给孩子扣上上课不专心的帽子。
孩子在学校被老师批评，回家又被父母批评，这样也非常容易打击孩子上学的兴趣和信心。
那家长应该怎么做才能帮助孩子提升注意力呢？
1、平等对话，了解问题。
孩子上课因为注意力不集中又被批评了，回到家，很多父母对孩子上来就是劈头盖脸的教训：“你怎么不长记性呢？上次才被批评，这次又不听话。”
这样的结果只能有两种：
一种是加重孩子的挫败感，孩子觉得自己总是管不住自己，时间久了就会生出对学校和学习的抵触情绪；
另一种就是无所谓的态度，批评就批评吧，自己上课照样该不听还是不听。
当父母发现孩子的问题时，第一步应该询问孩子为什么会出现这样的问题，是因为听不懂，还是因为老师讲的太久了。
听不懂的话可以看看是什么部分，家长可以帮助孩子重新学习，如果是老师讲的太久，可以和老师沟通，也和孩子约定，保证一节课最起码要把知识学会。
如果孩子说不出来原因，那家长要帮助孩子树立规则观念，到学校上课，上课铃响，老师进来后必须要回到自己的座位上安静下来。
上课也要保持注意力集中，告诉孩子你已经是一名学生了，不再是不懂事的小宝宝了，这些是作为学生必须要做到的。
2、及时鼓励，允许反复。
注意观察了解孩子平时的表现，如果今天孩子有一节课没有做小动作，安静的上完了一节课，家长要及时夸奖鼓励孩子，“你今天做的非常棒，整节数学课都在认真听老师讲课。”
也可以适当给孩子一点奖励，这样孩子就会努力提高自控力，慢慢增长孩子的集中注意力的时间。
