小学语文

六年级下册第二单元的习作主题是“写作品梗概”，现精选全国中小学生“同步作文”征文活动往届金奖作品，供大家学习借鉴。 金奖作品 01 《章鱼弯豆》故事梗概 龚胤旗 北京市三帆中学附属小学 这个故事发生在海底的岩缝里，主角章鱼“弯豆”终日过着躲...

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本课教学，从兵器导入；先朗读，划分节奏，读通句子；再借助注释，联系上下文，疏通意思；然后想象画面，补白楚人的语言、动作、神态变化，演读；最后辨析“其人弗能应也”的原因，总结“自相矛盾”的含义。 辨析环节，我借助干国祥老师的课件，引导学生一层...

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《要是你在野外迷了路》公开课逐字稿 一、谈话导入 1.师板书课题：要是你_____迷了路，问：要是迷路了，你会怎么办？ 指名说：请人帮助、打电话求助等。 师：请人帮助是个好办法。要是你在野外迷了路，该怎么办呢，让我们进入第17课的学习。 2...

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01 语文园地： 1. 识字加油站 一类字（田字格中的字）： 饱、抱； 二类字（双线格表上的字）： 饭、饱、茶、泡、轻、穿、袍、鞭、炮 ▲一类字要求会读、会写、会用； ▲二类字要求会读、会认。 “饱”“泡”“跑”“雹”“炮”六个字都是形声字...

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第一个例句：客观上只有四十秒钟，但人们感觉时间特别长。通过这种 “时间短” 和 “感觉长” 的对比，写出了孩子落水时大家的紧张心情，让人更能感受到当时的焦急和煎熬。 第二个例句：从 “几十年” 说到 “几百年” 再到 “几千年”，都是很长的...

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在三班又上了一遍《田忌赛马》。 我采用的还是干老师的教学设计。这些年，一直在走干老师深度语文的路子，但总感觉欠缺很多。因为它对老师的要求很高，哲学、心理学、教育学、解释学、文字学、语言学、考据学、文章学、写作学，甚至历史、地理、文化等等方面...

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语文园地五 一、“交流平台”：从（课外阅读）（读书方法）（习作修改）（勤问勤查）等四个方面总结了小学六年所习得的良好的学习习惯。好习惯受益终生，我有（预习课文）（坚持写 日记）（摘抄好词佳句）等好习惯。 二、楷书四大家指（赵孟頫）（欧阳询）...

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仿写指导 自然天气写作秘籍 《雷雨》按时间顺序，分三个阶段写。雷雨前，乌云快速聚集变厚，大风摇树枝，闪电变亮、雷声变响，让人压抑。雷雨中，雨点噼里啪啦，雨越下越大，雷声轰鸣，场面热闹又吓人。雷雨后，风停雨住，空气清新，有彩虹、蝉鸣，氛围安静...

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同学们，统编语文六年级下册第一单元 “语文园地” 的词句段运用，藏着个让作文生动起来的妙招 —— 多样化运用词语。 咱们来看看教材里这两组句子： 1.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。 2.全...

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希望式结尾是作文中常见的一种结尾方式，它通过在文章的结尾提出希望或美好的愿望，不仅让文章内容更加圆满，还能够引发读者的思考和共鸣。 那么，如何利用这一技巧，让结尾更具感染力呢？今天，我们将通过分析作家的经典示例，帮助大家掌握这一技巧。 壹 ...

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过去，我总是依赖课件，跟着精心选择的课件亦步亦趋，眼中有课件，胸中无课文，只能说是完成任务，不能享受课堂。这学期，我打算自己研读课文，摆脱固有授课模式，依据十几年的教学经验，因文定教，精简内容，自设议题，看看是否能教出实效。 《人之初》位属...

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每到孩子写作业时间，不少家庭就 “风云变幻”。 家长们为了孩子的学习操碎了心，可有些不经意说出的话。 看似平常，实则像 “暗箭”，悄悄破坏着孩子学习的积极性和自信心。 今天，咱就唠唠陪孩子写作业时，千万别老挂在嘴边的 3 句话。 这么简单都...

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滚来滚去的小土豆 小土豆圆溜溜，总喜欢滚来滚去，一会儿也安静不下来。 大地妈妈叫他：“喜欢滚来滚去的小土豆，该找个潮湿安稳的地方发芽生长了。” 小土豆把头摇，又滚出去老远说：“不想停下来，不想停下来，我还没玩够呢！” 小土豆滚到这里，滚到那...

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