比「偷窃」更可怕的，是「审和罚」
尹建莉老师曾经尖锐地指出：
不少孩子在品行方面出现偏差，重要原因之一就是他们不断地遭遇成人「垃圾思维」的侵害。
这些「垃圾思维」像一些企业单方面追求生产，任意排放的有毒气体和污水一样，慢慢地污染了孩子原本纯净的天空和大地，结果是破坏性完全抵消了它的生产性。
成人对待这个问题，很容易会因为焦虑而过激，这种过激不但效果不好，很容易把孩子推向了反方向。
贵州这位班主任，可能根本就没有考虑到，公开让孩子承认偷东西，他会不会被集体认定，扣上了沉重的道德帽子。
孩子长期被暗示品行有亏，很容易在这方面不断自我否定，滑向坏的方向。
任何时候，对于善恶品德观念正处于萌芽阶段的孩子，不能把惩罚作为教育的终极手段。
那么，孩子第一次“偷东西”，父母应该怎么做呢？
千万不要责骂孩子
正是因为孩子的思考模式一般是自我为中心，并且模仿父母，对于是非对错都是需要父母的引导才能学会社会规范。
仅仅是教孩子不能拿别人的东西，是不够的。
逛超市的时候，孩子不懂价值交换，会觉得那就是个拿东西的地方；随意拿走属于孩子的东西，孩子也会随意拿走家里人的东西。
公共设施、物品等财物随意破坏、带走，孩子当然会觉得没有什么问题。
帮孩子培养出好习惯，不碰别人的东西；
拿东西前一定先说；
建立正确的金钱观念，公私分明。
只要这样逐步引导，相信孩子出现「随意拿」的坏习惯就大大降低。
了解“偷”的原因，适度满足
我们这一代人里，很多人有小时候偷拿大人的钱买零食玩具的回忆，那是因为实在太渴望，而大人又一般拒绝这种开销。
到了我们当父母的时候，在规则感很强的家庭，想吃这个不行，想玩那个不许，总是被合理而无情地拒绝。
为了满足渴望自己做主，孩子就会寻求办法，其中也许就有偷偷拿钱。
最好的办法，是给孩子一定数额的零花钱，约定不要买危险物品垃圾食物，然后就不要干涉他的任何决定。
疏比堵，更加有效。
告诉孩子哪里错了，给予爱与关注
养育孩子就像种下一颗小树，物质的培育是基础土壤，而爱和关注就像养分与阳光一样，少了，就长不好。
对于孩子来说，最可怕的实并不是物质匮乏，这个并不会造成多大的心理创伤。
但是情感上的匮乏，却会让人一辈子都在寻求温暖的客体，来弥补原生亲子主体的带来的缺憾。
那些想要顺手牵羊的孩子，那些有反常行为的孩子，不过都是为了争取父母的注意力和关爱。
等到孩子关上心门，要走进去就非常困难了。
回到文首，从爱护孩子的角度来说，唐先生的做法还是非常值得肯定的，他让孩子知道，不管如何都有爸爸妈妈坚定地站在他的身后。
且放心，有关注和爱浇灌的树苗，不会长歪。
