前天晚上，我正在洗澡，突然听见砰的一声，不知什么东西掉下来了，接着便听到鲁尼一声尖叫：“弟弟！”
我赶紧穿好衣服出来一看，原来是小贝把鲁尼用来储钱的玩具百宝箱摔坏了，鲁尼又生气又难过，一边骂着弟弟一边擦着眼泪。
弟弟也被哥哥的骂声吓哭了，鲁先生忙着抱弟弟，并没有对鲁尼进行过多的安抚，而是轻描淡写地说：“弟弟又不是故意的，改天爸爸再给你买个新的啊！”
本来我也想顺着鲁先生的话说给他再买个新的，可是看到渐渐已经哭成泪人的鲁尼，我立刻把即将脱口而出的话咽进肚子里，因为我突然意识到这样的说法其实是在否定鲁尼的感受，它的潜台词其实在说：“有什么好哭的？不就是个玩具箱子吗？坏了买一个新的不就行了吗？”虽然爸爸的口气并不是这样的，但是给人的感觉就是这样。
本来自己心爱的东西坏了已经很伤心，再被爸爸这么一说，又显得自己太小题大做一样，被人否定的感觉糟糕透了，甚至比东西坏了这件事情本身还要糟糕，难怪鲁尼哭得越来越伤心了。
类似的事情其实不是第一次发生了，第一次被大人否定感受的时候，孩子很快就能自我安抚，转而被别的东西吸引过去了。可是不被理解的感受却会留在心里，等下一次再次发生类似的事情时，这种不良感受就会涌上心头，更加难以排解。
日积月累，孩子就会产生这样的心理模式：一见到东西坏了或是事情弄糟了，就立刻产生沮丧、愤怒、无力等悲观情绪，这种负面情绪控制了理性脑，就会让孩子顿时丧失解决问题的能力。一旦形成了这样的思维模式，对孩子的心理破坏可就大了。
所以，一定要重视及时疏导孩子的每一次负面情绪。
以前，遇到这种事情，我的惯性做法跟鲁先生是一样的，表面上会安抚孩子，心底里却认为孩子小题大做，然后不管孩子处于什么样的情绪中，只想着尽快让孩子止住哭泣，于是会采取转移注意力或弥补的措施。
