为什么？
为什么会出现这种现象呢？
一，小学一二年级，更多的，更重要的，是培养孩子的学习兴趣，学习习惯，真正学习知识量并不算多，难度也并不算大，所以孩子之间的表现拉不开差距。
二，很多孩子，学前有不少积累，并不是完全零起点入学。更不用说不少孩子，上学前还特地上了学前班。所以大大降低了一二年级时学习的难度。简单说，就是之前的老底儿吃完了。
三，现在的评价体系是等级制，不是百分制。一二年级达到95分，就是优秀。所以基本上一个班里都是优秀，只不过有的学生是满分，98，99分的优秀，而有的孩子每次都是95，94.5四舍五入的优秀。看上去都是优秀，其实是有一定的差距的。只不过等级制掩盖了这个差距，大家都是优。
四，由于减负的政策深入人心，一二年级没有家庭作业。这让不少家长，根本不了解孩子真正的学习水平和状态，更没有培养出学习的习惯。
五，有些差距一直存在，只是家长没有深入了解。拿语文来说，最能反映孩子之间差距的，应该是平时的听写词语，还有每课一练的练习册，这两项作业，如果正确率都很高，那说明孩子平时学习的掌握还是比较扎实的，有的同学这两项作业正确率很低，但是家长觉得只是平时作业，并不在意，所以孩子并没有打下扎实的基础，与别人的差距一点一点就拉开了。
六，孩子成长了，个性发展了，更有主见了，也容易不听话了。过去老师的要求还能够基本落实，可能现在会有自己的看法，不去执行。所以在学习上，收到影响。
