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“妈妈,砖头为什么是软的?”教育中究竟存在多少误导?

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原来猪比鸡大多了

上学时我的老师曾经讲过这样一个事例:她儿子上初中的时候,有一次学校组织去参观农场。儿子回来后感叹道:今天才知道,原来猪比鸡大多了啊!

老师很纳闷:猪比鸡大,这不是常识么?怎么儿子今天才知道呀?

仔细想想现在城里孩子的生长环境,确实没有机会见到活着的猪,甚至连活着的鸡也没什么机会见到。

那么怎么知道猪和鸡谁大呢?

书上画的肯定看不出来,许多动物的画抽象到只有孩子才能认出来画的是什么。电视上或者别的图片上,只有真实的猪和鸡“同框”才能比较大小,事实上很少有人会专门去拍这样的图片,因此这种机会并不多。

而孩子接触最多的文字,看看都是怎么描写的:大公鸡喔喔喔~~~,一只小猪噜噜噜~~~。读这样的文字,得出鸡比猪大的结论,不是顺理成章的事么?

在故事里,作者常喜欢把大的凶猛的动物往小里写,觉得这样很可爱,比如小老虎,就很可爱,大老虎,呃,好吓人啊!

在许多批量快速生产的图画书里,各种动物都一样大:小熊、小兔、小鸡……

说到这里,我在想,看《喜羊羊与灰太狼》长大的00后们,会不会以为羊比狼厉害呢?会不会觉得狼都很可怜呢(话说,我每次看喜羊羊,都非常同情灰太狼)?

然后等到某一天,大发感慨:原来一只狼要吃掉一只羊竟是这么容易的啊!

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