我们当年接受的性教育几乎是空白的。
比如当你问自己是怎么来的。
被你的问题吓得一愣一愣的父母回答是：
“捡来的”、“床底下翻出来”、“坑里捡来的”、“咯吱窝里掉出来”、“洪水冲来的”……
有些孩子真会把这个当真，为这个哭过鼻子呢。
我记得我一个小伙伴就真伤心过，他说爸爸跟他讲是从外边捡来的，他非常怕父母不爱自己了。
所以，我觉得孩子问自己是从哪里来的，他们主要是想确定父母跟自己的联系，确定父母是不是会一直爱自己，通过提问来搭建安全感。
所以，一定要告诉孩子：
你是爸爸妈妈一起生的，而且你是最优秀的孩子，你像小威一样，从几亿个选手中取胜，成为了我们的孩子，你非常棒。
这样孩子不仅仅会得到安全感，还会得到父母的激励。
我觉得，孩子小时候的性教育启蒙，可以朦胧一点，美一点，不要搞一些赤裸裸的科普图片给孩子看。因为不同阶段的孩子对性的感知是不一样的，但是成长却在悄悄进行。
比如0-2岁，婴儿期的孩子会开始认识包括生殖器在内身体部位，
会自己去区分男女，比如“爸爸、妈妈”“男生、女生”，
我记得儿子两岁时，就知道自己和那个一起玩的女孩之间的区别，说自己有小鸡鸡，而小妹妹没有。
而到了2-6岁，孩子会对自己的性别意识进行强化，他们会喜欢一些符合自己性别的玩具和游戏。
比如男孩子会崇拜力量型的东西，喜欢充满力量的大卡车，喜欢威猛的恐龙。
而女孩子喜欢一些粉嘟嘟的，颜色艳丽的玩偶。
这个时候，只要父母进行教育，孩子会懂一些基本的性方面的知识，比如生宝宝需要男女共同完成、宝宝在妈妈的子宫里长大；能够明白身体是自己的，不可以让其他人触摸“私密部位”，能够拒绝不合适的接触；
一般的孩子到了6岁以上，就会对两性有基本的了解。当然这个也因人而异。带7岁的小侄子去有游泳，他一下子脱光光，不觉得害羞，但是另一个6岁多的孩子就显得害羞，不想当着这么多人的面换衣服。
在这个阶段，孩子对两性关系有基本的了解，明白爱与性的关系；
懂得并形成对隐私、裸体和他人关系的尊重；
关于即将到来的青春期的知识准备；
在孩子幼年给予孩子正确的性启蒙，最主要的目的就是帮助孩子找到自己和父母的连接，构建安全感，输送爱。同时告诉孩子在成长过程中懂得如何保护自己、回避风险。
