一旦嗷嗷待哺的宝贝生下来，妈妈观其像，闻其声，测其体征，从孩子的眼神里，与孩子每一天的相处里，反思自己的来路，学着如何爱孩子，如何接纳孩子与自己。爸爸也从与孩子的相处中慢慢学着如何运用规则，从众像里看见属于自己和孩子的独特性，笃定地一步步向前走。
当孩子来到世间，成功孩子的父母会从现在开始重新审视自己，改变自己，重塑自己。
他们学着认识和观察孩子，学着如何面对复杂的关系，在家庭冲突中不再高高在上，而是倾听孩子的困惑与迷茫。
在父母的学习和改变中，孩子也愿意去思考，学着如何尊重父母，学着与老师相处，如何来平衡游戏与作业的时间，如何成长。
父母仍然会焦虑，偶尔会吼叫，但一定可以懂得：当自己从固有的执念中走出来，智慧和乐趣一起降临了。渐渐明白，在陪伴孩子的分分秒秒里，都是生命的相互映照。
终于有一天，父母看见了教育的本质，践行到教育的规律，获得了教育孩子的通透智慧和强大力量。
人都是凡夫俗子，只有从阴暗的泥沼中长途跋涉才能走到宽阔明朗的堤岸，在这个过程中，历经忍耐，历经磨练，才学会松绑，学会与孩子的生命平行生长，同时也解放自己，超越自己，领悟到自由的可贵，学会爱。
《黄帝内经》里有一句特别有名：“智者察同，愚者察异”。
意思是智者可以从参差多态里捕捉规律，愚笨者总是注意到细微末节的不同。这不是说善于看到不同者就一定愚笨，而是说先看到规律性再具体问题具体分析的可贵。
我不时听见愚钝的人说，我现在不看文章了，我也不看书，专家说的都是自己孩子的教育经历，根本不适合我的孩子。
聪明人不是这样，他们会从形形色色的不同优秀孩子的培养个案中，觉察到教育规律的影子，警醒自己，将间接经验思考后加以改造，创造自己的独特的模式。
因为每一个成功的教育模式都是规律的呈现，都是规律的表象，都是活的教材。
成功孩子的父母大都是如此而已。
