优妈的一位朋友，是培训班的数学辅导老师，寒假的时候接了两个“刻骨铭心”的学生，都是六年级，都来提前备战小升初考试。
之所以“刻骨铭心”，是因为其中一名学生太聪明了，老师讲题从来不需要讲完，只要稍微点一点他就能参透。而且这孩子多才多艺，超级喜欢郭德纲，一到休息时间就跟老师讲段子，“这位是于谦老师，他的父亲赵老爷子……”，逗得满办公室老师哈哈笑。
另一名学生，不太爱说话，老师询问他期末数学成绩咋样，他支支吾吾说考了个D。至于D到什么程度呢？后来从孩子妈妈口中得知，是9分……
用这位数学老师的话说：“给第一个孩子上课，很快就能处理完试卷、习题，然后就引申一下初一的知识点，也会涉及奥数里的解题技巧；而给第二个孩子上课时，虽然已经六年级了，却还要经常回顾一下四年级的知识点……”
家长们应该也清楚，这样天上地下的差别，几乎每个学校都会存在。每当孩子成绩不理想的时候，家长们最想不明白的问题就是：“同一个班，同样的老师，同样不缺胳膊少腿，为什么就不如人家呢？”
为什么不如人家呢？其实优妈之前也不知道答案。不过我身边有位送了10几届毕业班的高中老师，他见证了有的学生提前被清华北大抢走，也见证了很多学生越复读越倒退。这中间的差别，他看得最透彻。下面是老教师10几年的经验之谈，希望对家长们有帮助。
