尊重孩子的意愿，制定相应规矩
《拖延心理学》中，著名的社会心理学家津巴多提出，人们是参照基于过去、现在和未来的不同坐标来感知时间的。如果时间感失衡，就会给我们的生活带来麻烦。
幼年期，孩子们逐渐理解了过去、现在和未来。虽然他们主要还是生活在主观时间里，但他们也逐步适应了父母的时间。
儿童期，儿童开始学习如何辨认时钟上的数字时间，不过外界的时间规则和他们的自我期待起了不少冲突。
孩子的时间感是失衡的，这就要求家长帮助孩子形成良好的习惯，让习惯进行约束，规定的时间内有具体的活动。
丸子就不喜欢放学后马上写作业，因为上学一天的确很累。在同丸子商量后，丸子可以先玩半个小时，再写作业，前提是玩不包括看电视。自从这么调整后，丸子很是自觉，做作业也没让我催过。
尊重孩子意愿，不是让孩子全盘做主，是给孩子一个选择的权利。你可以允许孩子发表看法，但不是无原则的纵容。
回家先休息是丸子提出来的，但是玩多久，怎么玩却是我和丸子爸定的。考虑孩子玩太久，会延误上床休息时间，便规定只能玩半小时。而看电视，会分散孩子注意力，半个小时看下去，肯定不好收心写作业，因此规定不允许看电视。
