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复旦附中校长疾呼:家长们停一停吧,否则你孩子就毁了

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教育就像养花,需要静待花开

人生就应该是一个“慢”的艺术,教育亦如此。

我的一位学生的女儿,读小学五年级的时候带到我家来。她说:

“老师,你看我的孩子不爱吃饭、瘦小,黄毛丫头,怎么办啊?”

我说:“才10岁你着什么急啊?”“她学习成绩不行,吃饭也不行,比同龄人都要矮一头,怎么得了!”

我说:

“你形象不错,自己的孩子会差多少呢,你不要着急,太在乎这个东西没用,养人要慢慢来,你着急她也不会长,拔苗敢拔吗?”

2014年,高考结束以后,志愿都填报完了,录取通知书来了,她带着一个亭亭玉立,长得很漂亮的女孩子来,说:“快叫师爷爷,这就是当年那个黄毛丫头。”

我说:“你当年是不是很着急?孩子几年工夫,长得比你高,比你漂亮,还考了一个好大学。”

她说:“当时我真的很着急,现在觉得很自豪。”

但是教育又最怕出现两种极端:

一种是完全撒手不管;另一种是按照自己心中的花去助长,而非花的本来木有和需求,只有默默耕耘,才有静待花开的机会。

我们父母要做的就是要给孩子提供足够肥沃的土地,静心观察花的种类,再以此选择耕耘方式,再适度引导,除杂草、保丰茂。

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