五、根据情境说诗句
121、张强同学书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说，我要学王冕，“ □□□□□□□，□□□□□□□”。
答案：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
122、爸爸对小明说：“你想吃什么？我带你去个地方，那儿有青青的山，有白鹭飞翔，有粉红桃花，还有一种鱼，让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。”请用两句诗“□□□□□□□，□□□□□□□”来回答是什么地方的风景，答对了，你就可以去。
答案：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥
123、我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为“读书破万卷，下笔如有神”，这样，我们才可以学到更多新知识。我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为“□□□□□□□，□□□□□□□”。
答案：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
124、现在是新时代，社会需要各种人才。请你用龚自珍的两句诗来表达怎样选人才最好：“□□□□□□□，□□□□□□□ 。”
答案：我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
125、梅花像雪，未见其花，先闻其香的名句是：“□□□□□，□□□□□”。
答案：遥知不是雪，为有暗香来。
126、把洞庭湖比作玉盘的诗句是“□□□□□□□，□□□□□□□”。
答案：遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
127、表面写雨过天“晴”，实写人间有“情”的古诗是：“□□□□□□□，□□□□□□□”。
答案：东边日出西边雨，道是无情却有情。
128、写孩子们报答不完母亲养育的五言诗句有“□□□□□，□□□□□”。
答案：谁言寸草心，报得三春晖。
129、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起李白的两句诗：“□□□□□□□，□□□□□□□”。
答案：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
130、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“□□□□□□□，□□□□□□□。”这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？
答案：落红不是无情物，化作春泥更护花
131、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“□□□□□□□，□□□□□□□”，于是迅速地解开了这道难题。
答案：山重水复疑无路，柳暗花明又一村
132、春雨，古今中外多少人赞美你。“□□□□□，□□□□□”，这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
答案：随风潜入夜，润物细无声。
133、“□□□□□□□，□□□□□□□。”鞭炮声此起彼伏，欢声笑语连成一片，新的一年，新的气象！
答案：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
134、描写赞颂花卉的诗句在古诗中屡见不鲜，例如：杨万里描写荷花：“□□□□□□□，□□□□□□□。”叶绍翁赞美杏花：“□□□□□□□，□□□□□□□。”
答案：接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
135、蓝天碧空就像一块巨大的晶莹的宝玉。辽阔的草原像绿色的地毯一直铺到了天边，看不到它的尽头。一阵风吹来，绿草随风起伏，牛儿正在那儿吃得欢呢！诗句“□□□，□□□，□□□□□□□。”描写的不正是这样的景象吗？
答案：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
136、小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗！可小英雄昂着头说，我要像石灰一样：“□□□□□□□，□□□□□□□”。小英雄被敌人杀害了，可他永远留在我们心里。
答案：粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
137、《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：□□□□□，□□□□□。
答案：待到重阳日，还来就菊花。
138、春天是什么?是白居易记忆中是“□□□□□□□，□□□□□□□”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜，润物细无声”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“□□□□□，□□□□□”。
答案：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
139、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用王维的“□□□□□□□，□□□□□□□”这句诗表达自己的思念之情。
答案：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
140、朱熹教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：□□□□□□□，□□□□□□□。
答案：问渠那得清如许，为有源头活水来。
141、《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：□□□□□，□□□□□。
答案：待到重阳日，还来就菊花。
142、小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句：“□□□□□，□□□□□”，千载之后，读来仍然使人激动不已。
答案：野火烧不尽，春风吹又生
143、“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们开阔眼界。当我们欣赏着美如画卷的西湖景色时，情不自禁地吟诵起诗句“□□□□□□□，□□□□□□□”。当我们来到枫叶似火的香山时，唐代诗人杜牧的诗句“ □□□□□□□，□□□□□□□”回荡在我心间。
答案：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜（例）。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
144、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗《夏日绝句》。诗句是“□□□□□，□□□□□。□□□□□，□□□□□。”
答案：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
145、表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情的诗句有：“□□□□□，□□□□□。□□□□□，□□□□□。”
答案：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？
146、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，如李白的《赠汪伦》写道：“□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。” 杜甫的《江南逢李龟年》写道：“□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。”王维的《 送元二使安西》写道：“□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。”
答案：李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水三千尺,不及汪伦送我情。
岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
147、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“□□□□□□□，□□□□□□□”，说明了这个问题。
答案：不识庐山真面目，只缘身在此山中。
148、小红暑假与妈妈都大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起“□□□□□，□□□□□”的诗句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好像下了雪，小红真想用李贺的“□□□□□，□□□□□”来赞美。
答案：大漠孤烟直，长河落日圆。大漠沙如雪，燕山月似钩。
149、地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用《竹石》的：“□□□□□□□，□□□□□□□”来鼓励最好！
答案：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
150、“□□□□□，□□□□□？□□□□□，□□□□□。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
答案：明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。
