不同的自尊水平，拥有不同的自我评价
武志红老师讲过一个故事，一个小男孩令他肃然起敬的故事。
在一次和希望工程的孩子们一起参加的活动中，晚上表演节目的环节。
一个小男孩唱歌全程跑调，基本上一张嘴就引起了哄堂大笑。
虽然大家都在笑，可是男孩依然坚定地唱完了整首歌，脸上带着坚定与自信。
唱着唱着，就没有人笑了，大家对他充满了敬佩。
一曲唱毕，男孩获得了雷鸣般的掌声。
大家对他的敬意不是因为他的歌声，而是因为他强大的自尊，以及坚定的自信。
高自尊的孩子自我是强大的，他们面对批评者的声音，经过思考之后，会反思到底是自己不好还是他人的问题，然后很快就能继续自我确定。
低自尊的孩子内心是弱小的，面对批评者的声音，他们会附和那个声音：是的，我就是这么糟糕，我就是不配被爱，我活该被人嫌弃。
比如同样是被老师在全班面前批骂了一顿，低自尊的孩子会觉得想要钻到地缝里，会觉得自己像个笑话，甚至很多天都难以从那件事走出来。
而高自尊的孩子，可能会经过短暂的失落之后，思考老师的话有多少是真实的，有多少是情绪化的，然后吸取教训，积极生活。他不会觉得自己因此抬不起头，或者觉得同学和老师会看不起自己。
面对挫败感，高自尊的孩子反应是：
失落的感觉转瞬即逝；
被人否定时，不会轻易让步，甚至会为自己辩解；
不在意别人的负面评价；
不为自己的挫败找借口；
不认为自己会因为失败而被抛弃。
同样面对挫败，低自尊的孩子反应是：
负面情绪会反复咀嚼好久；
格外在意别人的负面评价；
失败后为自己找借口；
认为那些比自己优秀的人不会失败；
挫败感会让他们觉得自己不被爱，会被抛弃。
