通过上面的例子，不难看出，孩子太富有不是一件好事，这会直接影响到他们今后的竞争力，对环境的适应能力等一系列问题。“坏”父母们宁愿孩子在小时候多吃些小亏，也不愿看到孩子成年后弱不禁风，最终一事无成。
在日本、英国等发达国家，很多学校都已经将磨难教育列入了正规的教育计划。因为那里的父母和老师们都认为：“有十分幸福的童年的人，常常有不幸的成年。”这一理念也在他们的社会中已形成了共识。所以，许多“坏”父母们提出对孩子进行勤俭教育、吃苦教育、挫折教育等，并且实施在学校进行军训、拉练、探险等活动；还有意识地在假期让孩子们到工厂、农村、商店去今加锻炼，甚至“花钱买苦吃”。虽然这类教青有时很拘泥于形式，起到的作用也不一定待别大，但这样的教育却是非常有远见的。毕竟，培养这种吃苦的精神与良好的心态，是给予孩子童年和青少年时期的一笔最为宝贵的财富，只有让孩子不断进行艰苦的锻炼，他们将来才能适应时代飞速的发展和竞争愈发激烈的社会。
对于男孩子，“坏”父母们可以要去他一起去菜场，让他学会提重物、扛大件，这是男子汉的责任。可以带他去莱场，让他看菜农裂口子流着血的粗糙的手指，为什么菜农大伯不哭不流泪却还在喜滋滋地卖莱？因为他承担着家庭责任。
如果是女孩子，“坏”父母会注重培养她的同情心，让她去帮助有困难的人或是受伤的小动物等。
可以在条件具备的情况下带孩子参加适宜的社交活动，让他们知道“得体”和“高雅”是人们所追求和向往的，并且形成初步的杜会意识。
