当然，我并没有在小维面前表现出一丝一毫的焦虑。
在他很小的时候，我们就经常抱着他到小区幼儿园门口玩，给他唱那首儿歌：“我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多，又唱歌来又跳舞，大家一起多快乐。”
再大一点，小维对幼儿园操场上的游乐设施表现出很大兴趣，有时会被放进去玩一会，有时没法进去他还会嚎啕大哭。我就告诉他：“别着急，等你上了幼儿园，就可以每天在这里玩了。”
等他能看书的时候，我有意准备了很多幼儿园主题或者有关群体生活的绘本：《忘了说我爱你》、《亲亲宝贝•幼儿园主题绘本》、《大卫惹麻烦》、《我爱幼儿园》、《幼儿园的一天》、《幼儿园里我最棒》、《托马斯系列》、《贝贝熊系列》、《小猪佩奇》等等。
当然，还少不了安全教育和性教育主题绘本：《我不跟你走》、《别想欺负我》、《小鸡鸡的故事》、《东方儿童性教育绘本》等等。
大部分时候，这些措施都是奏效的，小维对幼儿园的生活一直充满了憧憬。前几天我兴高采烈地把小区幼儿园的入学“面试”当做“好消息”跟他郑重提起的时候，他也十分兴奋，一边蘸着芝麻酱啃奶奶烤的干馍片，一边用脚踢着桌子下面放的一个不锈钢隔热架，然后不停地念叨：“我可以上幼儿园，是因为我会吃馍、我会吃芝麻酱、我会喝汤、我会刷牙、我会自己上厕所、我会提裤子、我会玩小火车、我会玩佩奇——”然后看看脚下踢的那个不锈钢隔热架，认真地说：“我会踢锅……”
全家爆笑一分钟……
当然有的时候也会出现一些BUG。
比如《亲亲宝贝•幼儿园主题绘本》里面有一个绘本叫《如果没有其他小朋友的话》，本意是告诉孩子：一味自我、没有朋友是不好的，有小朋友的生活才有乐趣。
结果呢，小维本末倒置地学会了里面的经典语句：“这些东西都是我一个人的！”“就不给其他小朋友玩！”（好吧……需要继续教育）
经过这么长时间的心理建设，也许小维已经准备好了，而没准备好的人，是我。
